佛山十中九年级历史科讲学稿（编号：01）班别：姓名：学号：佛山十中2014—2015学年第一学期（第1周第1课时）主备人：何丽勤审核：时间：2014.8.29九年级历史上册第一单元跨入近代社会的门槛【单元概述】阅读课文P1第一单元概述，划出本单元的大事，并思考事件之间的联系。【学习策略】1.通过识图法和阅读材料，识记和欣赏文艺复兴时期的代表人物及作品，领悟其表现出现的人文主义精神，掌握其在反封建教会和封建统治斗争中的作用。2.识记新航路开辟的示意图，理解新航路后世界开始逐渐形成一个整体。3.掌握英国资产阶级革命和法国大革命的过程，通过革命的艰辛历程，领会一种新的社会制度代替旧的社会制度并不是一帆风顺的，资本主义制度战胜封建主义制度是必然。4.归纳法总结英、美、法等国早期资产阶级革命的异同点，总结规律，分析出现差异的原因；比较《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》、《法典》的内容及作用；评价华盛顿、拿破仑等人物在历史上所起的作用，初步掌握对资产阶级革命家的评论方法。第1课向人性扼杀者宣战——运动【课程标准】知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。【问题导读】一、文艺复兴运动的背景二、文艺复兴运动的过程（见课本P3-6，时间、发源地、代表人物）三、文艺复兴运动的意义（实质、影响/作用）【自主学习】请同学们在课本中找出并将填空部分的关键词在课本中划出来，便于复习。（抓住关键词，巧记要点，联想记忆）【自主检测】1．文艺复兴首先发端于（）文艺复兴运动时间世纪——17世纪，兴起于，后期几乎蔓延所有国家核心思想代表人物文艺复兴的先驱是：，其代表作《神曲》，被认为是“欧洲从向过渡的标志”多才多艺的文化巨人：达·芬奇代表作《》、《》等文学巨匠：英国与四大悲剧影响反映了新兴反对统治、要求的愿望，为资本主义的发展创造了必要的前提。实质是一场。1A．英国B．西班牙C．法国D．意大利2．文艺复兴运动宣扬的核心思想是（）A．民主共和B．人文主义C．君主专制D．文艺复古3．他是欧洲四大名著之一《神曲》的作者，被誉为欧洲文艺复兴的先驱，这位意大利人是（）A．弗朗西斯·培根B．但丁C．莎士比亚D．达·芬奇4．被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志性作品是（）A．《神曲》B．《蒙娜丽莎》C．《哈姆雷特》D．《最后的晚餐》5．文艺复兴时期，被恩格斯誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（）A．但丁B．达•芬奇C．莎士比亚D．托尔斯泰6．文艺复兴时期，产生了许多不朽的名作，下列作品中属于达·芬奇的是（）①《最后的晚餐》②《蒙娜丽莎》③《神曲》④《李尔王》A．①②B．②③C．①④D．③④7．依据下列条件，请你判定符合要求的历史人物是（）①他是世界历史上罕见的、多才多艺的文化巨人②他曾刻画过一位有“神秘微笑”的市民妇女A．弗朗西斯·培根B．但丁C．达·芬奇D．莎士比亚8．文艺复兴后期英国最著名的文学家是（）A．但丁B．莎士比亚C．弗朗西斯·培根D．达·芬奇【课堂讨论】文艺复兴是文化的复古还是创新？它的实质是什么？【课后优化提升】一、选择题1．在课前预习中，同学们讨论了课题《向人性扼杀者宣战》中的“人性扼杀者”指的是（）A．天主教会B．人文主义者C．古希腊人D．新兴资产阶级2．达·芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，在艺术和科学领域都有杰出贡献，是一位百科全书的人物、其著名的绘画代表作品是（）A．《蒙娜丽莎》B．《大卫》C．《掷铁饼者》D．《西斯廷圣母》3．恩格斯说“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的改革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”这个巨人时代指的是（）A．启蒙运动B．天文学的革命C．文艺复兴运动D．物理学的发展4．对文艺复兴相关内容的表述不正确的是（）A．核心是人文主义B．开始于英国2C．但丁是文艺复兴的先驱D．《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作之一5．但丁被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这里所说的“新时代”是指（）A．基督教统治时代B．古希腊、古罗...
