七上Unit5SectionB2a-2c教学反思银川四中邵芳本节课是Unit5的第四课时Section2a-2c,本节课的主要内容是完成2b.这篇有关体育用品收藏和表达某项运动项目看法和喜好的阅读内容。对于本节课我将从教学效果、教学效果及教学启示三个角度进行反思教学中的不足与收获。一、教学中的不足从教学实际效果与备课设想的角度来说，还是有一定的差距的。首先，本节课我没有非常明确的呈现教学目标和教学重难点，所以教学实际进行过程中欠缺一定的条理性，重难点不够突出，本应该是重点的部分一笔带过，只是请程度好的同学展示了文本中人物对于某项运动项目看法、喜好及有关的运动收藏的信息，而没有落实到具体的每一个同学，也没有关注到大部分同学的接受你能力导致教学设想与教学实际效果严重脱节。但是就本课而言表达某项运动项目看法、喜好及有关的运动收藏的信息的句型Ilove/Ilike…I…，butIdon’t…Iplay…withourclassmates/myfriends.是本节课的核心句型。教学过程上来说，导入环节，为了课堂环节的完整性，设置了导入环节但没有落到实处，我只是简单介绍了自己的运动收藏而没有联系到学生关注到学生的情况，没有引导学生谈论自己的运动收藏，激发学生的兴趣，为下一环节做知识性的预热和准备,导致教学欠缺时效性。二、教学中的收获当然本节课也有一些精彩的内容，任务的设置很好的提高了学生的文本阅读、获取信息的能力，而且环节设置上注重课堂评价和师生的互动，方法上引入调查、思考、置疑等方法，对于学生知识的巩固和运用能力的培养方面比较有效。另外本节课关注阅读学习策略和技巧的培养，绝大部分学生掌握了基本的获取文本细节、抓关键词、归纳总结等阅读技巧。三、教学启示与今后的改进之处1、作为年轻教师，无论是常态课还是公开课，生本课堂还是师本课堂上，教师一定要给予学生情感和体验上更多的关注。2、教学指令和环节设计上要关注学生的已有知识和能力，充分做到知识与能力相结合，今后要明确课堂评价目标性，调动起学生的积极性。。3、教学基本功是教师素养的基础，今后的教学中要强化板书，梳理教学指令和流程，明确教学环节的转换和衔接，学法指导上要注重小组交流合作的指导，教学中关注学生对知识的灵活运用。
