对小学英语复习课的点滴思考一、复习课要有一条主线复习课毫无疑问是复习前面所学内容，而之前所学的各单元内容是相对独立的。如果直接进行复习的话，会显得课堂教学过程很零散，没有一定的主题。因此，教师在设计复习课时，首先要选择一个话题，确定一条主线，用这条主线串联起所要复习的内容。二、复习课中要尽可能的培养学生自主学习能力复习课并不像新授课那样有很多新知识要传授，复习课所面对的语言知识大多数是学生学过的。所以在课堂上教师要敢于放手，发挥学生的自主能动性，提供给学生自主学习的机会，以此锻炼学生的自主学习能力。三、复习课不能太枯燥既然是复习课，那肯定教师要复习之前所学的知识。因为学生面对的是他们已经学过的知识，在复习时，如果课堂教学形式乏味，学生就更加没有兴趣听。所以教师在设计复习课时应适当选择一些游戏、竞赛等方式来激发和调动学生的学习积极性。特别要注意的是，复习课不能上成单一的练习课。四、复习过程中应注意听说读写的有效结合在复习过程，一些有针对性的练习又是难免的，但教师应注意练习的形式。教师要结合学生的学习情况精心设计不同形式的练习，听说读写想结合，在课堂上多种感官训练，这样才有利于培养学生的综合语言运用能力。*
