•1、初读课文，读准字音，读通句子。•2、把课文读流利，理清文章脉络。•3、把课文读懂，说说课文主要内容。•4、细细品读课文，体会作者所要表达的情感。•5、有感情地朗读课文。•6、学习、运用作者的写作方法。课堂检测•基础训练•一、多音字组词。•调┌diào（）率┌shuài（）•└tiáo（）└lǜ（）••二、填字成词。•一（）一（）四（）八（）•（）山（）海五（）六（）•千千（）（）（）（）齐齐••三、用一个词写出下列每组所表示或包含的共同意思。•1．瞻仰、目睹、端详（）•2．徐徐、缓缓、渐渐（）•3．若、似、如（）•4．俏丽、壮丽、秀丽（）综合应用•四、课内阅读。•接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。•升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。•1．解释词语。•（1）肃立：•（2）瞻仰：••2．用“”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么？••••3．说说对画线句子的理解。••五、课外阅读•天安门广场•在首都北京天安门前，有一片开阔的广场，这便是wénmínzhōnwàiɡɡ（）的天安门广场。•广场的北面就是那座庄严、宏伟而又朴实的天安门城楼。城楼前的金水河上，有7座玉带形的汉白玉石桥，桥上饰有雕花石华表。天安门城楼和它前面的两座华表，组成了国徽的主要部分，成了新中国的象征。•天安门前，一面五星红旗迎风飘扬。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上，庄严宣告了中华人民共和国的诞生，亲自升起了第一面五星红旗。•广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然屹立。碑身刻有毛主席的题字和周总理题写的碑文。碑座四周10幅反映中国人民革命斗争历史的大型乳雕，表现了100多年来中国人民的英雄气概。•广场的南端，是1977年5月建成的庄严肃穆、雄伟壮观的毛主席纪念堂。它有两座台基，用一色枣红色花岗岩砌成，44根明柱。纪念堂的正厅，迎面是一尊3米多高的，用纯汉白玉石雕刻的毛主席座像，座像后面墙上挂着《祖国大地》的巨幅壁画，正厅南侧是瞻仰厅，里面放着晶莹透亮的水晶棺，棺内安放着毛主席的遗体，周围族拥着鲜花和常青树。每年都有不少来访的国家元首、总理和成千上万的国内游客，到这里瞻仰毛主席遗容。•广场的东西两侧，是1957年建造起来的两座对称大厦。西边是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物的淡黄墙面和浅红色、白色的花岗岩石基与黄瓦、红柱的天安门城楼互相映衬，显得格外壮观。•广场周围和毛主席纪念堂四周广种花木，xiānpiāosìjìɡ（），郁郁葱葱。站在广场上纵目远望，令人意气风发，心旷神怡。天安门广场不仅展现着中华民族的悠久历史，还代表着中国更加灿烂辉煌的未来。••1．根据拼音，在文中括号里填写词语。••2．从本文中找出下列词的近义词或反义词。•（1）近义词：屹立——（）•（2）反义词：矮小——（）••3．从文章中找出有关词语，填在横线上。•（1）找出四个描写建筑物颜色的词。•••（2）找出两个描写建筑物高大雄伟的词。•••4．这篇文章是以来命题的。••5．找出每段写方位的词，在词下面画“”。••6．这篇文章通过描写，赞美了，抒发了的思想感情。1、“两股洪流”指什么？这样比喻写出了什么？2、“光明”指什么？象征什么？3、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？作业乐园预习前置•（一）读：用初读法把课文读2-3遍，做到读准字音，读通句子，标出段落序号，划出不懂的词句，想一想那些字词需要注意。•(二）读：快速浏览课文，看看课文能分几个部分，概括各部分大意，并写在书上相应的地方。•(三）读：用默读法边读边思考：课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么。•(四）读：品读课文，体会作者的感情，想想作者表达了怎样的思想？•(五）读：仔细研读课文，划一...
