教学设计（教案）模板基本信息学科音乐年级八年级教学形式教师陈敏单位黄石市第十七中学课题名称管弦和鸣学情分析这个单元以学习管弦乐为主，学生平时几乎是不接触触到这类音乐，因此对此类音乐不了解。教学目标1、通过看图，认识西洋管弦乐器、乐队，了解相关的知识。2、通过对不同音乐作品的欣赏，提高对音乐的感受力。教学过程一、导入：聆听管弦乐作品《我不想长大》，请学生说说你听到了哪些乐器？它们都属于哪能类乐器？今天我们就一起去认识西洋管弦乐器。二、认识西洋管弦乐器、乐队1、问：看书中的图片，看看哪些乐器你见过，能给我们介绍下吗？（从外形、音色上），让我们一起去聆听下它们美妙的音色吧！2、聆听乐器演奏片断，认识西洋管弦乐器及音色。3、了解西洋管弦乐队西洋管弦乐队也叫交响乐队，约有80-110人，指挥1人，不同的乐器占有一定的比例，根据需要临时可增加特色乐器，如钢琴、萨克斯等。西洋管弦乐队通常有弓弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器四个乐器组。弓弦乐器组是管弦乐队的基础，它音域宽广，表现力异常丰富，音色柔美、高雅、接近人声。木管乐器组在乐队中宜于作色彩性的表现，它的高音区清澈、透明，中音区甜美，低音区浑厚。铜管乐器组音响雄壮，气势宏大，具有号召性。打击乐器组在管弦乐队中主要是用来突出节奏、加强音响，渲染气氛。三、欣赏小提琴独奏曲《查尔达什舞曲》1、作品分析：查尔达什舞曲是匈牙利民间舞曲，由慢而忧郁的“拉舒”和快而热烈的“弗里斯”两种情绪的乐段交替组成的。2、聆听作品，感受两种情绪的对比，小组讨论：这首乐曲给你留了什么印象？如果用颜色来表现你会用什么颜色呢？四、欣赏大提琴独奏曲《梦幻曲》1、作品分析：德国作曲家舒曼所作的钢琴曲集《童年情景》中第七首，这个曲集不是为儿童而写，而是为保留着童心的大人而写的，旋律曲折优美，宛如在甜美的梦境中。2、闭目聆听，感受优美的旋律，大提琴柔美、醇厚的音色。五、课堂小结通过这节课学习你知道了什么？板书设计作业或预习唱熟歌曲《我不想长大》自我评价通过音频、视频，让学生初步感受管弦乐，但对学生对此类音乐还是缺乏兴趣。组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：
