《梯形的面积》导学、评价单班级：姓名：指导教师：罗娟利学习目标：1、在实际情境中，认识计算梯形面积的必要性。2、在自主探索活动中，经历推导梯形面积公式的过程。3、能运用梯形面积的计算公式，解决相应的实际问题，进一步体会数学知识和现实生活的密切联系，体会数学的应用价值。学习重点：探索并掌握梯形的面积公式，能正确地计算梯形的面积。学习难点：理解梯形面积公式的推导过程，理解梯形面积公式中为什么要“÷2”的道理。学习流程：一、忆一忆1、平行四边形的面积=用字母表示是2、三角形的面积=用字母表示是3、我们是怎样推导出平行四边形和三角形的面积公式的，请你用手中的学具相互演示并说一说。4、已知三角形的底为4dm，高为2.5dm，求它的面积。二、学一学有一堤坝的横截面如下图，它的面积是多少？动脑想一想，把你的好主意和你的同伴说一说。思考：（1）转化后的图形和原来的图形有什么关系？（2）怎样计算梯形的面积？梯形的面积=如果用S表示梯形的面积，用a和b分别表示梯形的上底和下底，用h表示梯形的高，那么梯形的面积公式可写成：现在你能求出堤坝的横截面面积吗？试一试吧！三、练一练一块梯形麦田，上底是48米，下底是52米，高是30米，每平方米收小麦5千克，这块梯形麦田共收小麦多少千克？四、说一说这节课学完后你有什么收获，又有哪些疑问呢？赶紧来说说吧！自我评价小组评价教师评价
