（教师版）16给巴特勒的信VIP免费

1年月日第周星期班级：姓名：17.给巴特勒的信第一课时1.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）请假设人类幻想的某种令人yǎnhuāliáoluàn(眼花缭乱）的洞府。（2）在bùkěmíngzhuàng（不可名状）的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。（3）以上就是我对远征中国的全部zànyù（赞誉）。（4）从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于dàngránwúcún（荡然无存）。2.仿照例句再写三个句子。（4分）示例：人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。人们常说：唐朝有李白，宋朝有苏东坡，元朝有关汉卿，明朝有吴承恩，清朝有曹雪芹，而今天有莫言。3.阅读下面的文字，完成题。（12分）①这个奇迹已经消失了。②有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火，似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。A.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起富丽堂皇的的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。B.他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。③我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。④将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利，不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。⑤法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。⑥现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。（1）归纳大意，对侵略者的强盗行径：第②段侧重于揭露，第③④段则侧重于谴责、抗议，第⑤段侧重于表达归还的美好愿望。（6分）（2）赏析第②段中画线的句子，体会加点词语的感情色彩。（6分）答:A项，与抢劫巴特农神庙作类比，且用两个“更”修饰，反语有了强烈的谴责意味。B项，动作神态跃然纸上，描绘了侵略者劫掠后恬不知耻的丑态。第二课时阅读下列文段，回答问题。（17分）木瓜树的选择林清玄路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？2我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，流到海上，就必死无疑了。我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个向阳的角落，又有着自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会欢喜吧！向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。万万想不到的是，木瓜树没有预期生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完全地枯萎了。把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的枯萎都会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺拔而翠绿。在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的萘，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：为什么木瓜苗宁愿生于污泥里，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢？就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在阴暗的角落，身上的细胞都散发出颓废...