实用类文本新闻阅读实用类文本新闻阅读解题技巧解题技巧实用类文本新闻阅读解题技巧实用类文本新闻阅读解题技巧▲▲新闻分类新闻分类：新闻有广义狭义之分。：新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。电视新闻等体裁；狭义的专指消息。▲▲文体特点文体特点：：新闻新闻（（11）基本特点：）基本特点：迅速及时、内容真迅速及时、内容真实、语言简明。实、语言简明。（（22）最主要的特点：）最主要的特点：“用事实讲“用事实讲话”。话”。（（33）基本结构：）基本结构：标题、导语、主体、标题、导语、主体、背景、结语。背景、结语。标题、导语、主体标题、导语、主体是消息必不可少是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。里面，结语有时可省略。①①标题：要求准确、凝练、新颖、标题：要求准确、凝练、新颖、醒目醒目。形式有单行标题，多行标。形式有单行标题，多行标题。题。多行——多行——引题（引标）引题（引标）：交待形：交待形势，烘托气氛，说明背景等。势，烘托气氛，说明背景等。正题（主标）正题（主标）：对一则消息内容：对一则消息内容的高度概括。的高度概括。副题（副标）：副题（副标）：往往是重要事实，往往是重要事实，结果的提要。结果的提要。②②导语导语：消息的第一句话或第一段：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。写式、评论式、提问式、结论式等。③③主体：主体：对导语内容进行展开和补充，对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。关系安排层次。④④结语结语：消息的最后一句话或一段话，：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结；结尾。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作结；可可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。的问题。消息消息（（11）真）真——真实准确，有根有——真实准确，有根有据，用事实说话。据，用事实说话。（（22）新）新——内容要新，新人新——内容要新，新人新事，从新角度说话。事，从新角度说话。（（33）活）活——生动活泼，鲜明生——生动活泼，鲜明生动，用形象说话。动，用形象说话。（（44）短）短——篇幅短小，中心一——篇幅短小，中心一个，用重点说话。个，用重点说话。▲▲解读新闻文本的几点方法解读新闻文本的几点方法新闻是属于记叙文的一种类型，新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在复习时可采根据新闻特点我们在复习时可采用如下的用如下的六个步骤：六个步骤：解读新闻文本的六个步骤：解读新闻文本的六个步骤：11、看标题信息，揣摩新闻类型；、看标题信息，揣摩新闻类型；22、抓记叙要素，了解大致内容；、抓记叙要素，了解大致内容；33、理行文线索，分清段落层次；、理行文线索，分清段落层次；44、辨叙述方式，领会布局特点；、辨叙述方式，领会布局特点；55、挖中心主旨，理解文本意义；、挖中心主旨，理解文本意义；66、析表现手法，以供鉴赏探究。、析表现手法，以供鉴赏探究。第一步“看标题信息”第一步“看标题信息”，类似作，类似作文审题；而“揣摩记叙类型”，则文审题；而“揣摩记叙类型”，则是指阅读的审题目标要比作文单一。是指阅读...
