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百分数和小数互化作业设计_第1页
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《百分数和小数的互化》优化作业设计班级:六(2)班姓名:等级:1、我是填空小能手!(1)、把小数化成百分数,只要把小数点向()移动(),同时在后面添上();把百分数化成小数,只要把()去掉,同时把小数点向()移动()。(2)、在50的后面添上“%”,是把50()倍,(3)、把76%的“%”去掉,是把76%()倍。2、我是选择小能手!(1)、在一个自然数(0除外)后面添上一个“%”,这个自然数就()。A.扩大100倍B.缩小100倍C.减少100倍(2)、把6.4%化成小数,先把百分号去掉,然后把6.4的小数点()移动()。A:向左B:向右C:一位D:两位(3)、和2.5相等的数是()A.25%B.2.5%C.250%3、我是判断小能手!(判断正误,并把错题改正过来。)4.6%=460()0.5%=0.05()1=100%()55%=55()4、拓展思维!(1)、():16=0.125=1÷()=()%。(2)、女生和男生人数的比是4:5,女生比男生少(),女生比男生少()%。(3)、相信自己,我能行!图中深色部分用分数表示是(),它的分数单位是(),它有()个这样的分数单位;用小数表示是();用百分数表示是(),它有()个1%。

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