《百分数和小数的互化》优化作业设计班级：六（2）班姓名：等级：1、我是填空小能手
（1）、把小数化成百分数，只要把小数点向（）移动（），同时在后面添上（）；把百分数化成小数，只要把（）去掉，同时把小数点向（）移动（）
（2）、在50的后面添上“%”，是把50（）倍，（3）、把76%的“%”去掉，是把76%（）倍
2、我是选择小能手
（1）、在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（）
扩大100倍B
缩小100倍C
减少100倍（2）、把6
4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6
4的小数点（）移动（）
A：向左B：向右C：一位D：两位（3）、和2
5相等的数是（）A．25%B
5%C．250%3、我是判断小能手
（判断正误，并把错题改正过来
6%=460（）0
05（）1=100％（）55%=55（）4、拓展思维
（1）、（）：16＝0
125=1÷（）＝（）％
（2）、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（），女生比男生少（）％
（3）、相信自己，我能行
图中深色部分用分数表示是（），它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位；用小数表示是（）；用百分数表示是（），它有（）个1％
