九年级数学（上）导学案审核人：刘晓军课题频率与概率（1）设计人赵继海使用人序号01授课时间学习目标⒈理解等可能事件的概念。⒉能用树状图或列表法计算涉及两步实验的随机事件发生的概率。学案一、课前热身：在一次试验中，如果摸得第一张牌的牌面数字为1，那么摸第二张牌时，摸的牌面数字为几的可能性大？如果摸得第一张牌的牌面数字为2呢？二、新知探究：探究一：如果有两组牌，它们的牌面数字分别是1，2，3。那么从每组牌中各摸出一张牌，两张牌的牌面数字和为几的概率最大?两张牌的牌面数字和等于4的概率是多少呢?1.小明的做法：总共有9种情况，每种情况发生的可能性相同，而两张牌的牌面数字和等于4的情况出现得最多，共次，因此牌面数字和等于4的概率最大，概率为。2.小亮的做法：第一张牌的牌面数字第二张牌的牌面数字123123他用了列表的方法，得到牌面数字和等于4的概率为。探究二：请你用列表的方法求出将两枚均匀的一元硬币抛出去，两个都是正面朝上的概率是多少?第二枚硬币第一枚硬币正面反面正面（）（）反面（）（）由上表可得，两个都是正面朝上的概率是。课堂消化诊测：⒈甲村到乙村有三条不同的路径，再从乙村到丙村又有两条不同的路径，因此，从甲村经乙村到丙村，选择其中一种走法的概率为（）A、13B、14C、15D、16⒉用卡片进行有理数加法训练，李明手中的三张卡片分别是3，－1，－2，刘华手中的三张卡片分别是2,0，,－1，如果每人随机抽取一张卡片，则和为正数的概率是（）A、13B、49C、59D、23⒊随机掷一枚质地均匀的硬币两次，出现先正后反的概率为（）A、14B、12C、34D、1⒋一个不透明的口袋中放有一套北京2008年奥运会吉祥物福娃纪念币，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，依次取出（不放回）两枚纪念币，恰好能组成“欢迎”（组合时不考虑次序）的概率是_________。四、能力提升：⒈连续掷两次硬币，用树状图法求下列事件的概率：（1）两次朝上的面都相同的概率是多少？（2）连续掷三次，至少出现两次正面朝上的概率是多少？⒉某校有A、B两个餐厅，甲、乙、丙三名学生各自随机选择其中的一个餐厅用餐。⑴求甲、乙、丙三名学生在同一个餐厅用餐的概率。⑵求甲、乙、丙三名学生中至少有一人在B餐厅用餐的概率。五、收获与困惑：⒈本节课的收获：___________________________________________________⒉你还有那些疑惑：_________________________________________________
