《塞翁失马》教学设计教学目标：1、了解有关作者作品的常识，学习字词
2、熟练朗读课文，感悟寓意
3、学会辩证看问题，培养正确对待福祸的思想
寓言的特点——以短小的故事揭示深刻的道理，具有讽刺性和哲理性
写作中以夸张、拟人手法为主
今天，就让我们学习两千多年前的寓言故事《塞翁失马》
合作探究：1、师：这则寓言故事围绕“马”写了哪些情节
2、生：回答
3、师：板书
故事中福祸交替，贯穿塞翁几年的生活中
你认为福祸能否互相转化，它告诉我们什么道理呢
4、人生的路起伏不定，生活不会一成不变
成功时你处于幸福的浪尖风口，应该怎么办
灾祸来临时，你处于失意的人生低谷，又该怎么做呢
5、生：回答
6、师：板书
总结：人生总在福与祸之间徘徊，没有灾祸，就比较不出幸福
得意时不忘形，失败时不气馁，你才能生活在福祸的平衡线上
三、拓展延伸：1、讲一则寓言故事，说说寓意
2、福祸相依，乐极生悲
你能讲一个这样的故事吗
3、生：交流
4、师：补充
《失去也是一种获得》、《孙子膑脚》、《文王周易》四、教师寄语：生活中，一扇门如果关上了，必定又另一扇门打开
失去一样东西，必定会在其他地方获得另一样东西
只要努力，相信祸后幸福一定会来临
五、板书得马保命（福）（福）（一定条件下）失马堕马（福祸互相转化）（祸）（祸）1《塞翁失马》教学设计吴中华2011年11月2
