参加资阳市优质课竞赛体育与健康课教案1简阳市贾家镇初级中学陈勇二00九年四月《双手头上掷实心球》教案设计一、指导思想本课以《体育健康》为依据，以健康第一为指导思想，充分发挥老师的主导作用，以学生发展为中心，始终，采用游戏与竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，培养其主动学习诉动机和自主学习的的能力，同时培养他们养成参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。二、教学目标：1．通过对实心球的教学，使学生知道双手头上向前掷实心球的的动作要领及用力顺序。发展学生上下肢、腰腹、背部力量和协调素质；70%左右的学生能掌握正确的用力顺序，达成个人目标。2．通过游戏教学，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竞争，积极向上的团队精神。三、教材内容1．双手头上掷实心球队2．游戏：《心球传递》、《实心球抛掷打远得分》、《负重搬运》四、教材分析：1.本教材选自华中师范大学出版社。2.投掷是人体运用自身能力将投掷物掷远或掷准的一种运动方式；又是锻炼身体，增强力量的锻炼手段，投掷单元共设计五课时，本节课是本单元第一课时。3.作为初中教材，单纯的投掷项目本就比较枯燥，教师在设计本节课时，采取了多样性，游戏性，趣味性，竞争性的锻炼手段，进一步提高学生的学习兴趣，使学生在学习中享受快乐，体验运动的乐趣，达成教学目的.如：采取掷羽毛球的小游戏、传递实心球的小游戏、用实心球打远得分的游戏、重搬的游戏4.本次课教学重点是正确的用力顺序，难点是上下肢协调配合技术。5.投掷教学要注意安全，要有自信，同伴有相互帮助。五、学情分析：本是借班上课，对学生体育基础、练习热情等情况不熟悉，但教师在本次课采取激发学生热情游戏（如实心球传递、羽毛球抛掷体验等）、语言的激励（如设问、回答、模仿烟头落到衣服里后的反应动作等），使学生始终围绕主题在高昂热情的体验中达成个人的锻炼目标六、教学重点与难点：教学重点：用力顺序教学难点：上下肢协调用力2七、教学策略：1．教学过程中，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性效果。2．实心球教学时，教师采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，引导学生知道正确的动作方法及用力顺序，满足学生的学会目标，探究动作顺序的好奇心，从而达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。3．《负重搬运》游戏，分组有序，自主合作练习，激发学生的学习热情，做到每人参与、配合、投入，体验集体的乐趣和方法。八、教学方法：讲解、示范法、对比法、体验法、纠正法、设问法九、运动与负荷1．估计密度：36—40%2．心率：130—150次/分《实心球抛掷》学校：安岳实验中学教师：简阳贾家镇初中陈勇时间：2009.4.23学习内容：1双手头上掷实心球2．游戏《负重搬运》学习目标：1．通过对实习球的教学，让学生能充分了解投掷实心球的方法，使75—85%的学生能掌握双手头上掷实心球的技术；2．发展学生的上肢力量，及协调用力的能力；3．培养学生良好的组织纪律性，增强安全意识及终身体育锻炼的意识和吃苦耐劳的精神；程序教学内容学生活动及要求组织与教法时间次数一本课重点：用力顺序本课难点：上下肢协调用力课堂常规:1．集合整队2．师生问好3．明确学习1．体育委员集合整队，向教师报告人数组织：如图◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎●●●●●●●●●●●●●●●●●●☆要求：四列横队，快静齐，精神饱满1-213内容及任务4．安排见习生活动2．向教师问好3．明确教学目标二一、准备活动1．各种动作的慢跑2．徒手操A肩绕环击掌B扩胸振臂C体转、体侧D腹背运动E手指、手腕的活动二、专项准备活动：实心球传递小游戏A体转传递B头上、胯下传递1．听讲，思考,用自己能想到的方法或做到的方法进行练习.2.相互观察,相互学习3观察教师的动作,积极模仿组织:如图教法：师生互动，十人一组分组竞赛要求:注意力集中,遵守组织纪律,严格按照要求练习,注意安全.规则：A体转传球：脚不能有移动，双手持球，经体侧传递至下一同学手中。B头上、胯下传递：双手持球，于头顶、胯下将球传递至下一同学手中，第一位同学头上传，第二位同学胯下传，依次交替。7-83-4...
