每一部书都是一段生命，一种面孔，一些梦想
——黄蓓佳黄蓓佳小说三要素：人物情节环境（自然、社会）请求朗读，遭到拒绝（）（）深情朗读，得到肯定故事情节请求朗读，遭到拒绝指出错误，遭到嘲笑同学怯场，得到机会深情朗读，得到肯定故事情节文中哪些描写可以看出京京非常想读《万卡》一文
心理描写动作描写语言描写神态描写京京为什么这么想读这篇文章呢
在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等
京京和万卡有哪些相似的经历
昨天我挨了一顿打
老板揪着我的头发，把我拉到院子里，拿师傅干活用的皮条狠狠地抽我……上个星期老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上动手收拾，她就捞起那条青鱼，把鱼头直截到我脸上来……老板随手捞到什么就用什么打我
祖父总是到树林里去给老爷家砍圣诞树，带着孙子一路去
那种时候可真快活啊
奥尔迦·伊格纳捷耶芙娜就常给万卡糖果吃，闲着没事做便教他念书，写字，从一数到一百，甚至教他跳卡德里尔舞
——《万卡》后来京京长大了，妈妈说要让他到城里来上学，他就再没见过爷爷
可是爸爸妈妈总吵架，总吵架
一吵起来，妈妈总是打他，一边哭一边打，他害怕极了
他不喜欢这个家，总是想念乡下的爷爷
就像可怜的小万卡盼望爷爷接他回家一样，京京也盼着爷爷哪一天来看看他
小说家想要给我们一幅生小说家想要给我们一幅生活的确切的图画，必须小心地活的确切的图画，必须小心地避免看去特殊的事件
他的目避免看去特殊的事件
他的目的不是讲故事来娱乐我们或打的不是讲故事来娱乐我们或打动我们，而是迫使我们去思索、动我们，而是迫使我们去思索、理解那更深的、隐藏在事件中理解那更深的、隐藏在事件中的意义
————莫泊桑莫泊桑小说是典型通过塑造人物、叙述故事、描写环境，来反映生活、表达思想的一种文学体裁
这篇小说反映了怎样的社会生活
表达了作者怎样的思想
1、教师能公正平等地对待
