实践实习教案教学内容：两位数减一位数和整十数（不退位）教学目标：1、学生明确两位数减一位数和整十数的意义。2、学生学会两位数减一位数和整十数的计算方法。3、激发学生学习数学的兴趣，学习重点、难点：学会两位数减一位数和整十数的计算。导学过程：在屏幕上出示例1的情景图（线只出示放玩具的货架和货架下面的两个小朋友），并让学生观察图。教师：货架上有些什么？你从图中知道了哪些信息？学生：货架上放着几种不同的玩具，图上还告诉了各种玩具的价钱。教师：货架下面的两个小朋友在说什么呀？（在屏幕上同时出示两个小朋友说的话）学生：两个小朋友在说买玩具的事。左边的小朋友有35元钱，买一个大象玩具；右边的小朋友……教师：怎样才能知道左边的小朋友买大象玩具后还剩多少元，右边的小朋友还差多少元呢？学生：可以用减法算一算。结合学生的回答，教师在黑板上板书：35－2＝＿＿35－20＝＿＿教师：同学们会算上面的式题吗？大家可以线用小棒摆一摆。学生摆小棒，教师巡回指导学生操作。教师：大家摆出了上面两道算式的得数吗？谁来说一说是怎样摆的，两种摆发有什么不同？学生：35－2＝33，35－20＝15。左边是从3捆5根小棒中拿去2根，表示减去2；右边是从3捆5根小棒中拿去2捆，表示减去20。教师：根据上面摆小棒的过程，说一说两位数减一位数和整十数不退位减法的计算方法。学生回答（略）。
