初中生物-八年级生物知识点-动物的运动和行为社会行为VIP免费

第三节社会行为教材预习全解趣味情景导入在自然界中，有些动物一生下来就生活在一个喧闹拥挤的社会里，过着一种高度社会化的生活，如蜜蜂、蚂蚁（如图）等，它们协同作战、共同捕猎，“团结就是力量”在它们身上得到了最好的体现。然而，这一生活方式也会使这些动物在食物资源、空间资源乃至配偶资源上进行激烈的斗争，甚至引起血腥的争斗。它们如何趋利避害，保证种群的延续和壮大？它们又有着怎样的一套行为准则呢？学习目标导航1．描述动物的社会行为的特点。2．阐明动物群体中信息交流的意义。3．进行“蚂蚁的通讯”的探究活动。相关知识链接1．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。2．蚂蚁、蜜蜂、狼、狒狒等都是营群体生活的动物，群体内成员之间密切合作，共同维护群体生活。教材内容全解想一想，议一议（见教材第54页）火蚁是营群体生活的，组成“筏子”的工蚁虽然“牺牲”了，但是群体中的其他成员得以生存下来，继续本物种的生存和繁衍。因此，这种行为虽然对个体是不利的，对群体乃至物种却是有利的。知识点一社会行为的特征1．社会行为概述一些营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。它们形成一个社会，具有一系列的社会行为。常见的营群体生活的动物有蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象和鹿等。2．白蚁群体（1）白蚁概述白蚁属于昆虫，会形成一个成熟的社会群体，每一个群体中个体数量在1万～4万只，有些大的群体可超过4万只。白蚁筑巢于土内或朽木内，繁殖力很强，有的种类的蚁后每天产卵400～500个，多的每天可产8万多个。在生态系统中，白蚁对加速地表物质循环起了很大的作用，但在人造堤坝等建筑物内营巢生活的白蚁，因其挖掘活动可对建筑物造成危害，使“千里之堤，溃于蚁穴”。（2）白蚁的组织及分工白蚁营群体生活，有着较为复杂的组织及分工。白蚁的群体中一般具有蚁后（雌蚁）、蚁王（雄蚁）、工蚁和兵蚁（如图）。蚁后是蚁巢内专职的“产卵机器”，它的腹部通常膨胀得很大，与身体的其他部位很不相称，自己不能移动，由工蚁负责移开产下的卵并加以照顾；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配。工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂其他白蚁等大部分工作。兵蚁则专司蚁巢的保卫。它们之间分工合作，共同维持群体生活。例1白蚁群体成员之间有明确的分工，蚁后的职能是（）A．繁殖【答案】A【解析】白蚁群体中一般具有蚁后、蚁王、兵蚁及工蚁。蚁后腹部通常膨胀得很大，是蚁巢内专职的“产卵机器”。故选择A选项。3．狒狒群体（1）狒狒概述狒狒属于灵长目、猴科，群居于非洲和阿拉伯半岛的半沙漠地带树木稀少的石山上。狒狒主要在地面活动，也爬到树上睡觉或寻找食物，善于游泳，能发出很大的声音，白天活动，夜晚栖息于大树枝上或岩洞中。结群生活，每群十几只至百余只，也有200～300只的大群体，群体由凶猛、年轻健壮且体型较大的雄狒狒率领，有专门眺望者负责警告敌害的来临。退却时，前面是雌性和幼体，雄性在后面保护，发出威吓的吼叫声，甚至反击，因其力大且勇猛，能给来犯者造成威胁。（2）狒狒群体在中的等级在狒狒群体中存在明显的等级，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”，它优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，其他成员对它会作出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的B．保卫C．领导D．筑巢行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。4．社会行为的特征（重点）（1）群体内部往往形成一定的组织。（2）成员之间有明确的分工。（3）有的群体中还形成等级。例2（2015•黑龙江绥化）具有社会行为的动物的重要特征是（）A．群体内部往往形成一定组织C．有的群体中还形成等级【答案】D【解析】具有社会行为的动物是营群体生活的，群体内部往往形成一定的组织，各成员之间有明确的分工，有的还形成等级。故选择D选项。知识点二群体中的信息交流1．动物间交流信息的方式（重点）群体中的...