中班健康教案《刷牙》中班健康教案《刷牙》作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的中班健康教案《刷牙》，仅供参考，大家一起来看看吧。1、学会正确刷牙的方法。2、养成保护牙齿的良好习惯。活动准备：1.牙齿模型，幼儿自带牙具、小镜子、鸡蛋壳、用醋泡过的鸡蛋壳若干2.多媒体课件(故事《没有牙齿的大老虎》、《龋齿的形成》背景音乐《刷牙歌》、图片《学刷牙》)活动过程：1.播放课件《没有牙齿的大老虎》导入活动。提问：老虎的牙齿哪里去了?老虎的牙齿为什么被拔掉了?小结：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就会变成一种酸性的物质来腐蚀牙齿。2、引导幼儿观察实验：“蛋壳变软了”，了解酸能腐蚀牙齿。提问：两个蛋壳有什么不一样?为什么?小结：醋是酸性的，会把鸡蛋壳变软。就像大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，牙齿就被腐蚀了。3.通过照镜子、互相观察同伴的的牙齿理解自己和同伴牙齿的情况。①提问：看看你的牙齿怎样的?有没有黑点?再看看同伴的牙齿是怎样的?②看课件，认识龋齿(蛀牙)。4.播放课件《龋齿的形成》，了解形成蛀牙的原因。提问：为什么会有龋齿呢?(观看课件)小结：在我们的牙齿表面有一层薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面有细菌，会和我们吃过的食物里面的糖分产生腐蚀牙齿的酸性物质，这种酸性物质就会腐蚀我们的牙齿。5.引导幼儿了解保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。①引导幼儿了解保护牙齿的方法。提问：怎样才能不让自己的牙齿生病呢?引导幼儿看课件进行交流讨论。小结：要坚持早晚刷牙，少吃甜食，饭后漱口，不用牙去咬硬物和尖锐的物品等。②看课件了解正确的刷牙方法提问：正确的刷牙方法是什么呢?(看课件)小结：上边的牙齿从上往下刷，下边牙齿从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。幼儿操作：引导幼儿使用牙齿模型练习刷牙。6.结束活动引导幼儿使用自己的牙具，用正确的方法练习刷牙。(播放背景音乐，巡回指导)，结束活动。活动目标：1、初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。2、掌握正确的刷牙方法。活动准备：1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。2、牙刷、牙齿模型。活动重点：初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。活动过程：1、回忆故事情节，展开讨论：教师提问，幼儿讨论：——“我们听过《没有牙齿的大老虎》的故事，那么老虎为什么要拔牙?”幼儿互相间察看对方是否有龋齿：——“我们怎么会有龋齿的?”2、了解龋齿的形成：幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较：——“上次我们把蛋壳放在醋里，你们看看发现有什么变化鼓励幼儿用手去摸蛋壳，比较两种蛋壳的不同：——“牙齿就像蛋壳一样，吃了东西后总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。”3、学习正确的刷牙方法：教师用牙齿的模型，演示正确刷牙的方法：——“龋齿会危害我们的健康，我们只有早晚刷牙，才能防止龋齿。”“刷牙齿的前面和背面时，牙刷要上下刷;刷里面的牙齿，牙刷要横着刷;刷完后，含口水在嘴里鼓几下，将嘴里的泡沫冲干净。”活动设计背景我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。活动目标1、通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。2、学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。3、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。4、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。5、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿。教学重点、难点学习正确的刷牙方法。活动准备牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌活动过程一、故事导入。1、教师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。2、引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受?3、我怎样保护牙齿呢?(少吃糖...
