•引言•社会主义核心价值观之国家层面•社会主义核心价值观之社会层面•社会主义核心价值观之个人层面•牛山学校社义核心价值观实践案例•牛山学校社义核心价值观培育路径与方法课件背景与目的背景目的核心价值观概念解析核心价值观社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。课件内容与结构预览内容结构富强：国家繁荣昌盛基础010203经济实力科技创新国防力量民主：人民当家作主保障人民代表大会制度基层民主自治依法治国文明：社会进步重要标志中华优秀传统文化公民道德建设文化事业和文化产业和谐：人与自然和谐相处社会矛盾化解生态文明建设民族团结进步自由：个人全面发展前提含义重要性实现途径自由是指人们在法律范围内自主支配自己的行为和意志，不受非法干涉和限制的状态。自由是人的基本权利，也是个人全面发展的前提。只有保障人们的自由权利，才能充分发挥个人的创造性和积极性，推动社会的进步和发展。保障人们的自由权利，需要建立健全的法律制度，加强对权力的监督和制约，防止权力的滥用和侵犯公民的自由权利。平等：社会公平正义基石含义重要性实现途径公正：维护社会和谐稳定关键含义01重要性02实现途径03法治：治国理政基本方式含义重要性实现途径爱国：公民基本道德准则热爱祖国010203维护国家统一和民族团结履行公民义务敬业：职业道德核心要求勤奋工作精益求精团结协作诚信：个人立身处世之本诚实守信言行一致，信守承诺，不欺骗、不欺诈。尊重他人尊重他人的人格和权益，不恶意攻击、造谣、诽谤他人。维护公正坚持公正、公平、公开的原则，不偏袒、不歧视任何人。友善：公民之间互相关心、互相帮助关心他人1宽容包容和谐相处23案例一：校园文明创建活动活动背景活动内容活动效果案例二：学生志愿服务活动活动内容活动背景活动效果案例三：教师职业道德建设实践实践背景实践内容实践效果加强思想道德建设，提高师生道德素质弘扬中华传统美德01强化师德师风建设0203注重学生品德培养开展主题教育活动，深化师生对核心价值观理解开展志愿服务活动举办主题演讲、征文比赛举办文化艺术节推进校园文化建设，营造良好育人氛围010203强化校园物质文化培育校园精神文化开展校园文化活动建设完善校园设施，打造具有文化内涵的校园环境，发挥环境育人的功能。加强校风、教风、学风建设，形成积极向上的校园精神文化，引领师生共同成长。举办学术讲座、科技竞赛等活动，丰富校园文化生活，提升师生文化素养。家校共育，形成教育合力建立家校沟通机制开展家庭教育指导鼓励家长参与学校活动
