《最后一头战象》导学案学科语文年级六年级课题《最后一头战象》主备人朱慧琼学习目标1.认识本课的28个生字，会写11个生字。理解“排山倒海、漫不经心、震耳欲聋、炯炯有神”等词语的意思。2.有感情地朗读课文。能够复述课文。3.用较快的速度阅读课文，能够提出有价值的问题，与同学一起探究解决。4.学习作者具体细致的表达方法，感受战象嘎羧英勇善良、有情有义的高尚情怀。教学重点感受战象嘎羧英勇善良、有情有义的高尚情怀教学难点学习作者具体细致的表达方法，感受战象嘎羧英勇善良、有情有义的高尚情怀。教学准备学案导学过程备注一、自学检测1.我会看拼音写汉字：rìkòuxiānɡjiāojiāozàoqìbùchénɡshēnɡ()()()()()píɡézāoyùshbēiyùxuèbóshā()()()()()2.我会弄懂词语意思：排山倒海：()漫不经心：()震耳欲聋：()炯炯有神：()3、概括内容作者用饱含深情的笔调记叙了曾经在()中幸存写下来的最后一头战象()，自知()已至，便再次佩上()，来到江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“()”旁刨开一个坑，庄严地()的故事，赞美了嘎羧是一头()的大象！二、初读感悟1.快速默读课文后三个精彩片段,在书上标出重点语句，写出自己的感想。2.不懂的地方请同学们做好标记，小组讨论解决。三、谈谈嘎羧给你留下了怎样的印象？四.小组讨论与展示1.从文中哪些语句感悟到嘎羧“怀旧”“善良”？2.从文中哪些语句感受到嘎羧“坚强、英勇”？3．从文中哪些语句感受到这头战象的“忠诚”？4.诵读“庄严归去”，战象嘎羧有情有义，带着对英雄的崇敬，深情朗读２０—２３自然段。五、小结。它虽然只是一头象，却具有善良、忠诚的高尚情怀！这不仅仅是一头战象，这是一位让人满怀敬仰、让人饮泪歌颂的英雄！六、达标检测。1.把下列词语补充完整。（）（）凛凛炯炯（）（）久别（）（）（）（）不安震耳（）（）（）（）倒海（）（）成声长途（）（）2.战象知道自己即将死去时，它做了哪几件事情？请你们概括一下。3.小练笔故事最令你感动是什么？写写你的感受和心情。（嘎羧告别村寨的场面，驻立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择其中的一个场景，想象嘎羧内心的感受，并写下来。写之前应当反复研读嘎羧行为、神态描写的语句，并结合嘎羧战象的身份、经历揣摩它的内心感受。）（只做自己感兴趣的一道小练笔）
