美国k2000评价学生交际素养的标准有效交流的基础有能力的信息交流者能够反映如下的知识和理解力：1·交际过程各个组成部分之间的关系。2·在交际过程中个人、人际和情境的影响。3·交际在发展和维系人与人之间关系中的作用。4·交际在表达意义、影响思维和作出决策中的作用。5·对交际过程中的差异有敏锐的感知能力。6·使用恰当有效的交际策略加深关系和解决冲突。7·根据美学的和实用的价值，评价交际风格、策略和内容。8·表现出对民主社会与交际相关的道德伦理问题的敏锐的感知能力。说话有能力的说话者应该表现出：9·能够理解说话的过程。10·能够根据场合和背景的需要，恰当、有效地改变交流策略。11·尊重不同听话者的背景，使用语言澄清、说服或鼓动的能力。12·控制和克服交际过程中焦虑情绪的能力。听有能力的听话者表现出：13·能够理解听的过程。14·在特定的交际场合和背景下使用恰当和有效的听的技能的能力。15·识别和控制阻碍听的因素的能力。媒体素养具备媒体素养的学生表现出：16·能够理解人们在个人和公众生活中使用媒体方式。17·能够理解受众和媒体内容之间关系。18·能够理解媒体内容在社会和文化背景下是如何产生的。19·能够理解媒体的商业本质。20·使用媒体与特定受众交流的能力。
