活动过程：以巩固单词“apple”为例。学生甲：apple。学生乙：a。学生甲：p。学生乙：p。学生甲：l。学生乙：e。学生甲继续报其他单词。以一生回答不出来为失败，扣一分。另一方则获胜。几种小学英语课堂单词巩固游戏山东省诸城市西郊学校孙金刚“学于游”是孔子所追求的最高镜界，在课堂上进行简单、活泼的单词巩固游戏是复习单词的有效方法。但游戏要经过精心设计和选择，让学生乐于玩，又能产生比较好的效果。在小学英语的课堂教学中我借鉴和设计了一些单词巩固游戏，有效地激发了小学生学习英语的兴趣。一、爬梯子：把学生分成若干小组，每组按顺序拼出各级梯子中的单词，哪一组最先爬到顶端。也可以个人比赛。二、过河：在河中设置一些间隔不远的石块，石块上有要求拼出的单词，拼不出单词就掉到河里了，到达对岸者为胜。三、接龙：分组，每组第一个同学以所给的字母为开头拼一个单词，下一个同学以这个单词的最后一个字母为开头，再拼一个新的单词，在规定的时间内顺利接完者胜。四、秘密接头：把单词的汉语、英语分写在卡片上，交给学生，每人一张，有英语卡的同学说出英语，持汉语卡的同学迅速站到该同学的身边，并出示卡片，正确者即顺利接头。五、找伙伴:找一些不同类的单词做成卡，分到学生手中，一排在前，再把其余的给下面的同学让他们去找与自己手中的单词是同类的并站到前面同学的旁边，站对者胜。六、反向比赛：一人做动作，另一人要说出与动作所示相反的单词，反应又快又对者胜。如：用手比划一大圈，另一人说It'ssmall.七、自命名分组比赛：分为food,fruit,animal,school,people等小组，让持有卡片的学生找到自己的组。八、猜谜：做成谜语卡，一组读出，指定另一组的一个同学猜出。猜出多者胜。九、猜物品：一组出二人，一人看图后用英语描述图中的事物，另一人猜。如：It'sananimal.It'sblackandwhite.It'sverybigandfat.It'slovely.Iteatsbamboo.What'sthis?十、传暗语：老师把单词卡分给组的头一人，要求小声传下去，最后一人大声说出单词，快者胜。十一、照猫画虎：一组出二人，一人看图后用英语描述图中的动作，另一人做动作。如：一人说：Heisanoldman.Heiswalking.另一人模仿一老人走。
