砖井镇中学“136”模式导学稿年级：七（上）科目：语文执笔人：刘志英执教人：上课时间：备课组长签字：刘志英包科领导签字：总第课时一、课题：综合性学习漫游语文世界二、学习目标：1、通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。培养学生收集信息、处理信息的能力。2、通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识。3、通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。三、学习重难点：1、掌握收集、处理信息的方法，搜集语言现象并归类整理。2、用准确的语言表达自己的独特感受。四、教学过程：第一站：错别字门诊1、我给文字把把脉。你能找出街头巷尾、荧屏报刊中﹑平时作业中的错别字吗？请至少写出10个常见的错别字。例：“鸡蛋”写作“鸡旦”。2、我给文字消消毒。请用你的火眼金睛，改正下面这些成语中的错别字，写在后面的括号里。一明惊人（）默默无蚊（）天尝地酒（）饮以为荣（）咳不容缓（）随心所浴（）乐在骑中（）我型我塑（）坐以待币（）3、我给文字治治病。怎样看待“默默无蚊（闻）的奉献”，“钱（前）途无量”一类改动成语的广告？你能就街头规范用字提一条合理化建议吗？第二站：精彩广告语集1、说说看请说说这些广告词好在哪里。肯德基：家有肯德基，生活好滋味。李宁：把精彩留给自己奶粉广告：“没有加进什么，不过提出水分。”中国移动：“沟通从心开始”。2、猜猜看下面几句话分别是为何种商品作的广告词。不打不相识！（）眼睛是心灵的窗户，为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！（）头屑去无踪，秀发更出众。（）实不相瞒，我们的名声是吹出来的。（）3、连连看说说这些告示语应该贴在什么场所？字字含意韵，句句传真情阅览室求知而来，载知而归锻炼场懒惰者不会在此留下矫健的身影门寄语该出手时莫出脚宣传栏4、露一手请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。请为“节约用水”拟一条公益广告。教师寄语：当中国人的下一代忘记自己文化的时候，我们就可以去攻打这个民族。——尼克松第三站：精彩店名举隅1、连连看（将店名与营业特连线）衣心衣意包子花缘服装一剪美鲜花狗不理理发2、说说看你在街头搜集到了哪些精彩店名呢？请至少写两个。第四站：网络流行风随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。1、猜一猜猜猜下列网络语言的意思：菜鸟：酱紫：草根：给力：2、举一举大家还能举出一些网络用语吗？3、谈一谈作为中学生，我们应该怎样对待网络流行语？活动反思：活动小组组名：收获：不足：教学反思：教师寄语：当中国人的下一代忘记自己文化的时候，我们就可以去攻打这个民族。——尼克松
