Goforit新目标英语九年级盐边县渔门九年级十五班英语导学案盐边县九年级英语学科（上）导学指导案【励志话语】：Manstrugglesupwards;waterflowsdownwards.人往高处走，水往低处流。姓名班级Unit8ItmustbelongtoCarla.The1stperiodSectionA1a—1c【学习目标】1．知识目标：（1）熟练掌握下列词汇：truck,rabbit,whose（2）熟练掌握下列短语：mustbe,belongto,atthepicnic，listento（3）掌握下列句型：---Whosebookisthis?---ItmustbeMary’s.J.KRowlingisherfavoritewrite.2．技能目标：学会情态动词表推测可能性的用法。3．情感目标：引导学生动脑观察，比较事物的特点与区别，逐步培养自己的推理判断能力。【学习重点难点】单词、短语、句式以及情态动词表推测可能性的用法。【学法指导】预习---听说---听力---对话—朗读---练习一课前预习.Ⅰ写一写1.谁的2.卡车3.兔子4.野餐.Ⅱ译一译1.属于2.一定是3.听……二、导学探究Ⅰ．预习交流,检查预习效果。Ⅱ．合作学习1．导入新课，完成1a。2．听第一遍录音，完成1b。3．听第二遍录音，并逐句跟读。听力训练（）1.Whosevolleyballisthis?AJane’sBCarla’sCMarry’s()2.whosemagazineisit?AJane’sbrotherBCarla’sCDengWen’s()3.Whosebookisthis?AJane’sBCarla’sCMarry’s()4.Whosetoytruckisthis?AJane’slitterbrotherBCarla’ssisterCMarry’soldbrother()5.WhoseCDisthis?AMarry’sBGraceCItmustbebelongtoGrace4.小结训练。汉译英，每空一词。1）这一定是王斌的，上面有他的名字。ItWangBin’s.Ithashisnameonit.2)这个篮球是属于鲍勃的。ThebasketballBob.3)你听古典音乐吗？Doyouclassicalmusic.4)这是谁的自行车？isthis?.Ⅲ拓展延伸（重难点解析）ItmustbelongtoCarla.它一定是属于卡拉的。belongto意为“”=besb.’s，没有现在进行时，其后接代词做宾语时，要用代词的宾格形式，不能用物主代词；若接名词做宾语时，不能用名词所有格形式。e.g.Thisbook(属于)me.=Thisbookismine.2.ItmustbeCarla’s.它一定是卡拉的。（1）must为动词，无和的变化，后接动词形。在回答must引起的一般疑问句时，否定式常用needn’t或don’thaveto,意为“”，而mustn’t表示“”。e.g.---MustIfinishtheworkontime?---Yes,you./No,you/.(2)此处must表示推断，通常与be连用，意为“一定是；肯定是”。此用法只用于肯定句中。e.g.There(肯定是)somethingwrongwiththecomputer.must①表示推测时，其否定形式是can’t，意为“不可能”，表示有把握的否定推测。e.g.Wemustbewrong.(改为否定句)Wewrong.might②或could表示推测时，意为“也许是；可能是”，其否定形式是can’t。e.g.Theredpencan’tbeLucy’s.It/(可能是)beLily’s.三、达标练习.Ⅰ单项选择。()1．(湖北)---Lookattheyoungladyinred.IsitMrs.King?---No.Itbeher.Sheiswearingawhitedresstoday.A.canB.mayC.mustD.can’t()2.(天津)---Whereareyougoingthismonth?---WegotoXiamen,butwe’renotsure.A.needn’tB.mustC.mightD.mustn’t()3.(湖南)---Oh,it’sraininghard.---Becareful.Theroadbewet.A.couldB.mustC.might()4.(四川)---Whosepencil-boxisthis?---Oh,it’s.Iwaslookingforiteverywhere.A.myB.yoursC.meD.mine()5.Theproblemissimple.cansolveit.A.NobodyB.AnybodyC.SomebodyD.Someone.Ⅱ用情态动词完成对话。A:I1findmysweater!B:Don’tworry!Let’sgototheLostandFound.(AttheLostandFound)C:Hello,boys!What2Idoforyou?A:Mysweaterismissing.Arethereanysweatershere?C:Letmesee.Oh,therearetwosweatershere.Whatcolorisyours?1Goforit新目标英语九年级盐边县渔门九年级十五班英语导学案A:Red.C:Thisone3belongtoyou.It’sred.A:Oh,yes,it’smine.Thankyou.C:You’rewelcome.Bytheway,whoseistheblackone.IsitTom’s?B:It4beTom’s.Helikestowearayellowsweater.A:It5beDavid’s.Heusedtowearablacksweater.四、巩固练习。.Ⅰ用所给词的适当形式填空。1.Myfavoritepetis(rabbits).2.Iknowhimprobablybetterthan(someone)else.3.Thesevillagersbuysome(truck)tocarry...
