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就任北京大学校长之演说蔡元培北大之父文体常识——演讲辞演讲辞是在某一特定场合(群众集演讲辞是在某一特定场合(群众集合或某一会议)发表讲话的文稿。合或某一会议)发表讲话的文稿。文体常识——演讲辞第一,要有鲜明的针对性。第一,要有鲜明的针对性。第二,要有鼓动性。第二,要有鼓动性。第三,要有可讲性、可听性。第三,要有可讲性、可听性。文体常识——演讲辞结构写法上结构写法上:在文章的开头在文章的开头,或开门见山,直抒己见;或故意发问,引人思考;或巧作婉言,从旁切入。主体部分主体部分,要围绕中心展开,但由于演讲还讲究可听性,要使听众能抓住要领。结尾部分结尾部分,要么概括演讲的中心,使之强化,起画龙点睛的作用;要么发出号召、指明方向,起到发人深思、耐人寻味的作用。他是清末进士,曾任翰林院编修,他又辞官兴学,倡言反清以救国。他旧学深沉,却有明确的开放意识;他身居要职,却两袖清风,一身正气。他提倡学术研究,主张“兼容并包,思想自由”,实行教授治校的方针。演讲辞的针对性本文是针对什么人、什么现象来写的?蔡元培初任校长时北大的校风和学风做官发财思想不问学问之浅深,惟问其官阶之大小专任教授甚少,不得不聘请兼职之人平时放荡冶游,考试熟读讲义,不问学问之有无,惟争分数之多寡敷衍塞责,文凭到手即可借此活动于社会演讲辞的鼓动性针对这些现象,蔡元培提出了哪些要求?抱定宗旨砥砺德行敬爱师友谋篇布局这篇演讲辞思路非常清晰,试着整体感知全文,理清全文思路,看看这篇演讲辞是如何组织结构的。就任北京大学校长之演说溯渊源(一番寒暄):拉近距离提希望(三点要求)抱定宗旨砥砺德行敬爱师友拟计划(两点计划)改良讲义添购书籍大学者,研究高深学问者也条理清晰,结构严谨观看视频《奥巴马给中小学生的开学演讲》,结合本文谈谈:演讲要求“以理服人,以情动人”,此演讲是否打动、震撼了你?从中你是否学到关于演讲的技巧与方法?说说你的看法。蔡元培90多年前在北大的就职演说,不仅唤醒了当年的北大学子,也打动了我们的心灵。奥巴马给美国中小学生的开学演讲,不仅警醒了大洋彼岸的学子,也引发了我们的思考。他们不朽的声音,将穿越时空,永远回荡在我们灵魂的深处,陪伴我们不断成长,走向每一个成功。

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