教学目标11、领略我国江南园林建筑的风貌，、领略我国江南园林建筑的风貌，了解苏州园林的特点，并能够从中得了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化的感情。的感情。22、学习本文围绕说明对象的总特征，、学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，从整体到局部，条理清晰先总后分，从整体到局部，条理清晰地说明事物的写作方法。地说明事物的写作方法。33、揣摩文章语言的精妙。、揣摩文章语言的精妙。叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。作者简介轩榭（）重峦叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）蔷薇（）池沼（）相间（）着眼（）xuānxièluánzhànglínxúnlòuqiángwēizhǎojiànzhuó注音qiūhè阅历：雷同：斟酌：别具匠心：因地制宜：课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。词语解释由亲自体验、经历而得来的知识。不该相同而相同。具有与众不同的巧妙的构思。考虑事情、文字等是否可行或是否适当。阅读说明文应从哪几方面入手？•1、明确说明对象。•2、分析说明对象的特征。•3、理清说明顺序。•4、找出说明方法。•5、体会说明语言的准确性。阅读课文并思考阅读课文并思考•1、作者对苏州园林的总印象怎样？2、苏州园林的主要特征是什么？从从哪几方面说明？哪几方面说明？3、文章结尾写什么？有何特点？1、作者对苏州园林的总印象怎样？•苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少受到苏州园林的影响。阅读课文并思考阅读课文并思考游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。2、苏州园林的主要特征是什么？33、文章从哪几方面说明这个特征？、文章从哪几方面说明这个特征？先从四个主要方面说明：1.亭台轩榭的布局2.假山池沼的配合3.花草树木的映衬4.近景远景的层次然后从三个细微方面说明：1.角落的布置2.门窗的雕琢3.油漆的调配1.亭台轩榭的布局2.假山池沼的配合3.花草树木的映衬4.近景远景的层次5.每个角落都注意6.门和窗是工艺美术上品7.极少用彩绘从七个方面紧扣“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。4、文章怎样分项说明苏州园林的特征？自然美。艺术美。层次美。图画美。图案美。色彩美。映衬美。总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。①讲究亭台轩榭的布局②讲究假山池沼的配合③讲究花草树木的映衬④讲究近景远景的层次⑤角落的构图美⑥门窗的图案美⑦建筑的色彩美概括具体总分结构说明顺序第一部分（1段）总写对苏州园林的评价。（2～9段）分项说明苏州园林的特征。（10段）尾声，回味无穷。本文结构第二部分第三部分共分＿＿＿部分；三讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局苏州园林苏州园林绝不讲究对称，好绝不讲究对称，好像故意避免似的。像故意避免似的。图案画：以结构整齐匀称、调和为特点的花纹或图形。美术画：在平面上用线条或色彩构成的形象。1、计究亭台轩榭的布局，其建筑特点是什么？不讲究对称2、所用的说明方法是什么？作比较古代的宫殿到近代的住房图案画与美术画打比方讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合池沼或河道的池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。总是高低屈曲任其自然。假山的堆假山的堆叠，是一叠，是一项艺术而项艺术而不仅是技不仅是技术。术。1、本段的主要内容是：。讲究假山池沼的配合2、本段的中心句是：。苏州园林里都有假山和池沼写假山的句子是：2、3句写池沼的句子是：4—10句本段的结构顺序是:总分式3、写池沼除了写水外,还写了:桥、石岸、花草、鱼这样写的好处是：处处写画，突出苏州园林画的效果4、“雷同”不能用“相同”替换，原因是：感情色彩不同5、紧扣“图画美”这一特征的句子是：9、10句6、池沼的配合，有种形式，一种：，一种：。相同点是：。两宽敞成河道模样高低委屈任其自然讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花...
