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碎片内容
《蝉》微课设计大荔县洛滨中学李冬景教学内容：理清作者对蝉的情感变化，体会欲扬先抑的写法
教学目标：1、抓住关键语句或词语，体会作者的情感
2、培养学生快速筛选信息的能力
教学重难点：作者的情感变化和欲扬先抑的写法
时间安排：15分钟教学过程：一、导入：刚才同学们阅读了课文，处理了生字词，那么下面我们一起研究
二、学生合作探究下面的题目：1、作者对蝉的态度发生了怎样的变化，请结合课文具体内容说一说
2、你觉得作者是要赞扬蝉，还是讨厌蝉呢，这种写法叫什么
三、教师引导学生总结出简练准确的答案
四、板书：蝉小思烦蝉——怜蝉——敬蝉——恕蝉欲扬先抑
中小学学习资料教案课件
