2014年九年级英语总复习第一次月考英语试卷质量分析一、试卷的基本情况分析本次考试试卷九年级英语试卷组成和中考题型一样分两大部分:听力部分和笔试部分,共八个大题型,总分150分,考试时间为120分钟。笔试部分中的单项选择、情景交际以考查课本知识为主;完形填空.阅读理解、单词填空和书面表达以考查学生语言运用能力为主。题目难度适中，偏难部分是单词部分。二、本次考试成绩情况从考试的情况看,九一班最高分131分，最低分26，均分为71,9分。及格人数13人,及格率为31%.九二班及格人数0人，最高分59，最低分20分。九二班课程内容还没有上完，所以有些题目对他们来说超前以至于考试效果不理想。但也是由于平时基础较差，导致考试下来那么差。三、存在问题及原因分析1、听力部分选择部分有声得分高，但是填单词部分大多数为零分，听单词平时训练较少，所以这次吃亏很大，连最简单的单词也没写起。但是听单词材料的语速较平常快,有些学生没反映过来,影响了正常的发挥。因此,许多学生失分较多。2.单项选择中有些题难度系数比较大，学生得分情况并不好。3.完型填空这次大多数学生做的可以，基本上能对一半，因为完型填空选项只有三个并且材料偏简单，但有些学生做得也不好，这可能因为训练不到位,学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺,如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂复习中要重视的一个问题。4.阅读题部分，材料虽然不长，但是有些题目比较灵活，学生稍微欠思考或者粗心就会失分。在任务型阅读中，许多学生还是能够按照我教授的方式去做，大部分学生能够对三个，但是有一个空需要转一点弯的学生没有做对，以后在对词的用法上要加强。5.写作部分单词部分失分率很高，学生对于一些固定搭配记不牢并且单词也记不到，平时学生对这些不够注重，考试时这个题目比较考得细，所以在这个题目上学生做起来吃力。改错对我们来说属于新题型，但是学生高分段学生都做得可以较差的得分率就较低。以后在训练时要注重中等生的掌握。写作文时，大部分的学生都能写几句。四、今后英语教学建议1、英语教学应该立足于基本知识和基本技能,平时应注意学生基本知识的灵活应用能力的培养。2、加强阅读训练、努力培养学生的语感。九年级的学生已经学完所有词汇,教师要有意识地选用一些难易适中的文章,通过阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力。3、做好针对性的培优工作,同时做好偏科学生的补差工作。教师在教学过程中要始终重视抓两头、促中间,努力提高优秀率和及格率。
