北师大教材培训感言今年暑假，我参加了北师大版语文教材培训，经过三天的培训使我对北师大版教材有了深入的认识，两节观摩课也使我对语文教学有了新的认识和思考。孙邵振教授给我们就北师大教材做了详尽的分析解说。以下是我培训的几点感言：钻研教材，分析学情和把握教材是教师永远的基本功，一个教师只有把教材吃透了才能灵活变通教学方式，才能用最少的时间给学生以最大的收获，才能提高课堂效率。抓住一个基本点来落实、两条途径来验证、促进效果，来保证课堂建设的效果。一个基本点是备课。做到四个把握。即：首先要把握整个学段12册的教材，其次要把握一册教材。第三要把握一个单元的教材。第四要整体把握一篇文章或一节教材。第二点是强调反思的实效性。在每堂课教学结束后写出教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思，发到教育博客上，与同行们进行交流切磋。针对出现的共性问题，我们开展进一步的讨论，寻找解决办法，为进一步提高备课的质量和课堂教学水平打下基础。两条途径：一是课堂打磨。打造高效课堂一致是我们的追求，具体到各个课型，把作文写作指导课堂教学的重点放在“学生课前积累、课堂交流”上，单元教学一开始就让学生明确本单元写作要求，通过语言材料和写作素材的积累与广泛交流，开启学生选材思路，结合单元阅读教学中的写作方法的归纳、渗透、训练，提高学生一稿成功率。对于阅读课，把“抓准切入点、围绕重点词句展开教学，以读代讲、以读促悟”作为课堂打磨的重点。
