语文基础知识复习：古诗鉴赏VIP免费

古诗鉴赏（1）考点解析1、能鉴赏古代诗歌的形象、语言和表现手法。2、能评价作品的思想内容。典型试题1.阅读下面唐诗，完成（1）—（2）题（2003年北京卷）闻雁韦应物故园渺何处？归思方悠哉。晓发梳临水，寒塘坐见秋。寒塘赵嘏淮南秋夜雨，高斋闻雁来。乡心正无限，一雁过南楼。（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于。这两首都是抒发。（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？答：2、阅读下面一首诗，然后回答问题。（2002年全国卷）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？答：基础训练1、阅读下面这首唐诗，回答诗后各题：题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。(1)这首诗着眼于表现禅寺后院的环境，主要运用了的手法。(2)末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？答：(3)诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？答：2、阅读宋朝杨万里《小池》一诗,回答诗后各题：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）这首诗写了、树阴、、四种景物，并用、爱、、四个动词，把四种景物刻划得生动形象，充分赞美了的美丽景色。（2）一二两句运用了什么手法，有什么作用？答：（3）“尖尖角”三个字用得很新鲜，形象传神地绘出了的形态，增添了这幅图画的生机。答：（4）“小荷”两句是脍炙人口的名句，现多用来指什么?答：3、阅读下列元曲，完成文后题目：越调·天净沙元·无名氏平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。一声新雁，黄云红叶青山。（1）这首曲子以的手法，色彩鲜明地描绘了、黄沙、、，构成了一幅大漠清秋特有的景色。（2）写“新雁”，作者不用“一行”而用“一声”，有何用意？答：4、读晏殊《浣溪沙》，回答文后题目：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）词人精心选择了西坠的夕阳，飘落的花瓣、以及，构成一组优美的画面，把和很自然地结合在一起，表达了的情怀，这是运用了、、表现手法。（2）从风格上看，这首词属于派。（3）“无可奈何花落去，曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？试分析这两句好在哪里？5、阅读孟浩然《宿建德江》，回答诗后各题：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（1）说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗歌表达出了什么样的景色。答：（2）说说全诗所表达出来意思。（50字左右）答：6、阅读王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，回答诗后各题：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（1）一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？答：（2）这首诗歌的中心思想是什么？答：7、阅读香禅师、李忱的《瀑布联句》，回答诗后各题：千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。（香禅师）溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。（李忱）（1）诗以言志，说说禅师和李忱（唐宣宗）的诗句各表达了什么志向？有什么共同之处？答：（2）请谈谈这首诗歌的艺术特色。答：8、阅读李商隐《赠柳》，回答诗后各题：章台从掩映，郢路更参差。见说风流极，来当婀娜时。桥回行欲断，堤远意相随。忍放花如雪，青楼扑酒旗。（1）怎样理解“忍放花如雪，青楼扑酒旗”所表达的形象？答：（2）这首诗歌表达了作者什么样的意旨？答：能力测试9、阅读王维《新晴野望》，回答诗后各题：新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。（1）这首诗歌的语言与陶然明《归园田居》的语言都有的特色。（2）全诗重点在写景，写人只有后两句。你能想象得出“农人”的劳动情景吗？答：10、阅读王安石《桂枝香·金陵怀古》，回答诗后各题：登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风...