宝平路小学数学课导学案年级六年级上册课题比赛场次备课教师杨卫莉执教备课日期学习目标1.知识技能：掌握比赛场次与队员人数之间的关系，会画示意图，会计算比赛场次。2.过程方法：通过小组交流，探索出解决问题的有效方法。3.情感态度与价值观：培养学生的数学素养和爱国热情。重点难点教学重点：用列表、画图的方法寻找实际问题中蕴涵的简单规律。教学难点：从列表、画图的方式中寻找规律。主要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、谈话导入，建立数学与生活的联系10师生谈话：同学们，你们喜欢体育运动吗？喜欢什么体育运动？那么对于体育比赛中的赛制你知道分为哪两种？2、谈谈你对单循环赛和淘汰赛的理解师:由于各项体育比赛所采取的的赛制不同，所以裁判员会根据赛制安排比赛场次，这节课我们就一起研究一下采用单循环赛时，应如何安排比赛场次。板书课题师生通过谈话创设实际生活情境引导学生明确循环赛和淘汰赛。152010年世界杯足球比赛最后剩下8支球队进入决赛(中国、巴西、德国、意大利、西班牙、法国、瑞典、美国),如果每2支球队之间要进行一场比赛。【一】猜一猜1，中国队要赛多少场？2，一共要赛多少场？【二】根据表格找规律中国德国巴西意大利西班牙法国瑞典美国中国德国√学生先独立思考再全班口头展讲学生独立观察表格并完成问题后，师徒交流集体展讲主要导学过程要要程二、自立探究发现规律巴西√√意大利√√√西班牙√√√√法国√√√√√瑞典√√√√√√美国√√√√√√√1，数一数，一共几场比赛？与你猜测的一样吗？2，你能看懂表格吗？说说你是怎样看的？3从表格中你发现了什么规律？【三】寻求多种方法解决问题老师相信你们一定会有更多的方法解决这个问题。同学们，我们比一比，看一看哪个组的方法多？【四】想一想，说一说如果这次的比赛采用淘汰赛，你认为应赛几场？以小组为单位交流自己的想法三、当堂检测101，体育比赛中，一共有10名运动员。如果每两人握一次手，一共握了几次手？用列表或画图的方法找找规律，求出结果。2，40名同学进行腕力比赛，每两人比一场，共比几场？独立思考指名回答《比赛场次》导学单班级：姓名：指导教师：李磨过各位同学：相信自己，通过自己努力，同伴互助，小组交流，一定会完成下面的学习任务。（2010年世界杯足球比赛最后剩下8支球队进入决赛(中国、巴西、德国、意大利、西班牙、法国、瑞典、美国),如果每2支球队之间要进行一场比赛。）【一】猜一猜1，中国队要赛多少场？2，一共要赛多少场？【二】根据表格找规律中国德国巴西意大利西班牙法国瑞典美国3深圳至韶关的T354次火车,按路途远近分有几种火车票？四、小结提升5引导学生观察发现的规律，提炼出连续自然数的求和公式：（首项+末项）×项数÷2集体归纳总结五、布置作业板书设计比赛场次循环赛淘汰赛7+6+5+4+3+2+1=28(7+1)×7÷2=28教学反思中国德国√巴西√√意大利√√√西班牙√√√√法国√√√√√瑞典√√√√√√美国√√√√√√√合计（）（）（）（）（）（）（）1你能看懂表格吗？说说你是怎样看的？2数一数，一共几场比赛？与你猜测的一样吗？3填空并用算式表示一共要赛多少场？【三】寻求多种方法解决问题老师相信你们，一定会有更多的方法解决这个问题。同学们，我们比一比，看一看哪一组的方法多！（如画图法、算式法或演示法等）【五】想一想，说一说如果这次的比赛采用淘汰赛，你认为应赛几场？【六】当堂检测1，体育比赛中，一共有10名运动员。如果每两人握一次手，一共握了几次手？用列表或画图的方法找找规律，求出结果。2，40名同学进行腕力比赛，每两人比一场，共比几场？3，深圳至韶关的T354次火车,共有几种售票方式？个人评价：组长评价：教师评价：
