课题：如今家乡山连山总课时数：第1课教学内容：1、综合训练22、歌曲：《如今家乡山连山》，歌曲处理3、欣赏《牧童短笛》教学目标：1、在歌曲中运用连音和短音的唱法，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情。2、指导学生听辨乐曲中旋律的重复、变化和对比，区分段落，感受和理解音乐所刻画的形象。教学重难点：运用连音和短音的唱法演唱教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习，同前节二、歌曲《如今家乡山连山》1、集体齐唱歌谱。2、听录音范唱。请学生跟着轻轻哼唱。3、有节奏的朗读歌词。4、跟琴演唱歌词。三、歌曲处理：1、强弱：请学生按照2／4拍的强弱规律来演唱歌曲。2、速度：中速稍快。要略带俏皮，音量不宜过强。断音要唱的轻快而有弹性。练唱。3、提问：这个小朋友的家乡是怎样的？有没有变化？为什么有这样的变化？要有感情的、带着喜悦的情绪来演唱。四、综合训练二1、教师先带领学生将每组两组旋律哼一哼2、教师随便弹奏乐曲的其中一个，请学生举手表示教师弹奏的是哪一个？看谁听得准。五、欣赏《牧童短笛》。1、初听乐曲，请学生从整体上熟悉一下乐曲。2、教师介绍作者和作品的创作背景。3、复听，请学生说出乐曲分为几段？4、分段细听乐曲（1）要求学生跟着哼唱第一乐段的主旋律。（2）细听第二乐段。请学生将这一乐段的情绪、力度、意境作比较。（3）细听第三段，请学生说说这段和第一段有什么联系？5、完整复听全曲，完成听听想想。听音乐下课
