斟词酌句——词语理解及运用12/10/24开篇激趣不明才主弃；多故病人疏。12/10/24课标引航1.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。12/10/24考题解码1.选择题：选出所给句子中加点词语理解正确（或不正确）的一项；选出所给句子中加点词语或关联词语或熟语使用有误（或不当）的一项。12/10/24沙场练兵例1（2013年甘肃平凉）依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）B例2（2013年德州市中考）例3（2013年北京市中考）例4（2013年四川眉山）例5（2013年湛江）请从以下提供的词语中选用至少三个词语写一段描绘课堂情景的话，要求句子通顺，语意完整，合乎情理，字数在40~60之间。（4分）12/10/24备战指津（一）正确理解词义（二）学会辨析同义词特点：①结构的稳定性;②意义的整体性;③形成的历史性;④风格的民族性。来源：①历史故事②寓言故事③神话、传说④文学作品考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：1.望文生义。如：“大方之家”；2.事与愿违。如：“事倍功半”；3.张冠李戴。如：“刮目相看”；4.憎爱不明。如：“自命不凡”。（四）重视新词的理解运用
