案例作者：江苏南京金立义课件制作：河北省藁城市增村小学刘志英好汉查理好汉查理你是怎么理解“好汉”的？读了这个题目，你还想知道什么呢？（1）指名学生分自然段读课文，学生评议。（2）同桌一起再读一读这个感人的故事。自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身的缺点。思考：课文讲述了一个什么故事？（1）查理有哪些变化？（2）查理为什么会有这么大的变化？请阅读下面的片段：（1）“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”（2）“谢谢！”查理显得彬彬有礼。（3）“当然可以。”（4）“查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。”（5）“杰西，我会做个好汉。”查理确实变了：变得有礼貌、诚实、守信、有上进心了。你觉得查理的变化和哪些人有关呢？自己杰西罗伯特先生镇上的人（1）你对故事中的这些人物有什么看法？（2）镇上的人后来会怎么评价查理呢？请你发挥想象，写出人们对查理的评价。
