正确处理学生知识和能力基础不足的问题高中历史新课程的变化不仅对教师的素质提出了更高的要求，而且对学生的学习素养也提高了。它要求学生有通史的知识基础、学习历史的基本技能、基本的价值判断等。但是在实际教学中，学生很少能具备这些素质，这就使教学增加了难度，也许一堂非常生动、非常能扩散学生思维的课因为学生的无知而毫无用处。要处理学生的知识和能力基础不够的问题，可以从以下几个方面着手：一，老师要同学生共同探讨学习历史的价值，使学生认识到自己应该学习历史，应该学好历史。学习历史-立足现实，探究过去，展望未来，培养责任心，树立自信心，从而很好地解决问题。二，让学生走进生活，寻找历史，激发兴趣。让学生了解家乡的风土人情，文物古迹等，了解收藏来透视历史，组织旅游来探寻历史，进行鉴赏来解读历史。三，共同探讨学习历史的方法，比如有效的阅读、思考、质疑、讨论等。总之，教师一定要重视这个问题，及时的给学生补充必要的知识，为以后的教学打下良好的基础。
