数据信息的加工表格单元格数据的设计一、基本说明1、本教学设计参与人员基本信息姓名通讯地址及邮编联系电话设计者陈运莲衡东一中421400130161991682、教学内容1）模块：高中信息技术基础2）年级：高中一年级3）所用教材版本：上海科技教育出版社4）所属的章节：第三章第一节5）学时数：40分钟二、教学设计教材分析：本课程要求学生掌握使用EXCEL对表格单元格数据设计，培养学生主动完成学习，勇于探究的能力。学情分析：大部分学生对word文字处理有了很强的能力，学生对数据处理软件的基本操作很容易上手的。学习目标：知识：1、掌握EXCEL中表格单元格数据的设计。2、能较熟练使用EXCEL对表格单元格数据底纹、文字字体、颜色、文字的格式等设计。技能：掌握EXCEL对单元格数据的设计重点、难点：重点：熟练地使用数据处理软件EXCEL对数据单元格数据进行设计难点：利用对话框进行设计教学方法：示范讲解，任务驱动教学环境：多媒体计算机网络教室课型：新授三、教学过程：教学环节及时教师活动学生活动设计思路-1-项目身份间出示任务、引入新课（5分钟）出示已经设计好表格数据，提出问题：1．设计简单的表格。2．设计复杂的表格。在教师的引导下明确学习内容激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生进入本节的学习。讲授新课（32分钟）讲授：1．利用“格式”工具栏设计简单的表格给出单元格的文字，学生跟的老师设计好一个简单的表格。学习知识这部分内容需要较详的介绍，为表格数据的统计打下扎实的基础。任务一：在EXCEL中打开E：\excel文件\“成绩表1”文件，按要求设计好表格。动手操作自主探索锻炼学生的动手实践能力，养成学以致用的习惯，让学生找到成就感。2、利用对话框设计表格：步骤：①菜单栏——格式——单元格②鼠标右击——设置单元格格式学习知识，体会使用函数的优势让学生认识到使用计算机处理数据的快捷、方便任务二：在EXCEL中打开E：\excel文件\“成绩表2”文件，按要求设计好表格单元格数据类型。任务三：在EXCEL中打开E：\excel文件\“成绩表3”文件，按要求设计好表格单元格对齐。任务三：在EXCEL中打开E：\excel文件\“成绩表4”文件，按要求设计好表格单元格边框。动手操作自主探索锻炼学生的动手实践能力，养成研究性学习的习惯，找到成就感，增加自信心。3、演示：教师提示，示范任务完成。学习知识-2-讲授新课个别辅导，学生完成，检查学生的完成情况，发现学生大多数不会的操作演示，指点。动手操作自主探索锻炼学生的动手实践能力，养成自主学习的习惯。照顾学有余力的同学学得饱4、展示学生优秀作品欣赏评价作品表扬优秀，进一步激发学生学习本课程的兴趣小结：（2分钟）设计表格单元格数据两种方式，提高我们对表格原始数据的设计能力。学生一起小结回顾本课，对所学内容作总结，学生再回忆一遍，加深印象教后感：这节课设计的主要目的是让学生参与任务，教师引导来达到教学目标。从教学的过程来看，学生积极参与活动，完成各项教学任务，积极探索，达到知识与实际操作相结合，通过实践题巩固这节课所学过的知识点。因为这是高一Excel操作很关键的一节课，如果这节课上好了对下面Excel的学习会使到一个促进的作用。-3-
