阅读提示情境再现导入激趣巩固拓展退出吴承恩(1500—1582)明代小说家，字汝忠,号射阳山人。小时候勤奋好学，一目十行，过目成诵。他精于绘画，擅长书法，爱好填词度曲，对围棋也很精通，还喜欢收藏名人的书画法帖。他除勤奋好学外，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴精之类的书籍。这对他创作《西游记》有着重大的影响。50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以最后完成《西游记》的创作。走进背景林《西游记》中国古典神话小说，是一部规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾的巨著，作者是明代的吴承恩。全书共一百回，《猴王出世》选自第一回。这部带有童话色彩的神话小说，重点塑造了孙悟空这个大胆的、富有反抗性的神话英雄形象，他敢于反抗天宫、地府的统治者，能上天入地、呼风唤雨。他的言行符合人民群众的愿望，寄托了古代人民征服自然的理想。《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。书中讲述唐朝玄奘法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第七回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。我知道《西游记》里的四个主要人物是______、_______、________、________。阅读提示㈠默读课文第一段，看看石猴是哪来的?从中可以看出石猴的什么特点?海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那山顶有一块仙石，内育仙胎，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，草木，涧泉，山花，树果；与猿鹤为伴，麋鹿为群；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中；这一段写了石猴什么生活情景？找出其中的动词。这一段写了石猴的日常生活多个方面，如：吃喝朋友、住宿、游玩。勾勒出一个自由自在、快活逍遥、亲友和善又顽皮可爱的小石猴。食饮采觅第一部分写了石猴出生及他的生活情况。他目他目身，将身一身，将身一，径，径入瀑布入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。明明朗朗的一架桥梁。快速浏览第二部分（2—3）找出石猴入洞的精彩句子.这一句写了什么情景？作者用了哪些动词？写出了石猴的什么特点？这一句写了石猴入洞的情况。这些动词写了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。瞑瞑蹲蹲纵纵跳跳连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。勇敢顽强勇敢顽强思考石猴进洞看到了什么？这一段写了什么？铁桥、石碣、石屋、石桌、石椅、石凳、石碗。第二部分写石猴和群猴一起寻找山涧源头，发现了水帘洞。石猴端坐上面说：“列位啊，’人而无信，不知其可’你们才说有本事进得来，出你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？从这句话中可以看出石猴的什么特点？众猴只顾好奇，早把誓言忘了。而石猴却很清醒，提出要讲信用。从此可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生作首领、头目的材料。第三部分写群猴进洞，拜石猴为王。①出世活泼可爱敢作敢为②探洞③称王1.美猴王2.孙悟空3.弼马温4.齐天大圣5.孙行者6.斗战胜佛石猴与群猴玩耍时，因敢于第...
