人教版五年级语文上册第六组课文一片废墟一片废墟问：课文主要讲了一件什么事？在1994年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持38个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅７岁的儿子和13个同学。认读词语昔日洛杉矶废墟混乱爆炸瓦砾砸碎颤抖为什么说这是一位了不起的父亲？为什么说这是一位了不起的父亲？“谁愿意帮助我？”“你是不是来帮助我？”“你是不是来帮助我？”（父亲在挖掘时，有的父母在这片废墟上痛哭，然后绝望的走开，但这都没有动摇这位父亲。当有人劝阻他时，他仍然坚定信念，埋头接着挖，很令人感动。）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”快速浏览课文:课文中告诉我们这是一对怎样的父子?这是一对了不起的父子！我们想象一下，当阿曼达在漆黑的废墟下，听到小伙伴们绝望的哭声、撕心裂肺的呼喊声时，他会想些什么，说些什么，做些什么呢？学习要求联系生活实际，谈一谈你认为谁了不起，说出理由。从哪些句子可以感受得到父亲的了不起？画一画，可以在句子旁写写自己的感受。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”他猛的想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么,我总会跟你在一起！”然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我！”他（这位父亲）挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。（动作描写）（心理描写）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这是关于父亲的（）描写，对于这句话你有何感受？这是关于父亲的（）描写，对于这句话你有何感受？外貌这是怎样的一位父亲啊？一位了不起的父亲！一位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲!一位遵守诺言、值得信任、坚定的父亲！文中如何体现儿子的了不起？在长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧和危险，7岁的阿曼达告诉同学不要害怕，坚持生的希望。当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧”。“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子在经过巨大的灾难，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”谈谈你的体会。（儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。）2、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你总会跟我在一起。”谈谈你的体会。（在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）1、想一想课文中找出有关的句子。父亲曾经对儿子说的话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”几次出现类似的话？为什么多次出现呢？2、有感情朗读。第一次是...
