《植物体的结构层次》导学案班级组名姓名学习目标重点难点1.说出并识别植物体的四种基本组织2.描述植物体结构层次知识点一、仔细阅读教材并读图，完成下例问题：1、植物体与动物体的生长发育相似，也是从（）开始的。受精卵经过（）、（），形成（）、（），进而形成植物体。2、绿色开花植物是由、、、、、六大器官组成。其中是营养器官；是生殖器官。3、植物的主要组织有：（）组织、（）组织、()组织、()组织、（）组织。功能分别为（）功能、（）功能、（）功能、（）功能、（）功能。4、分生组织细胞（），细胞壁（），细胞核（），细胞质（），具有很强的（），能够不断分裂产生（），再由这些细胞（）形成其他细胞。二、归纳植物体的结构层次1、用图式表示植物体的结构层次：细胞→→器官→。2、从宏观到微观描述植物体的结构层次：练习巩固1、下列说法正确的是：（）A所有的细胞永远具有分裂能力B所有的细胞都不能再分裂了C有一部分继续分裂D细胞的功能都是相同的2、橘子内白色的筋络属于（）A、保护组织B、分生组织C、营养组织D、输导组织3、下列属于植物生殖器官的是（）A、根，叶，果实B、茎，叶，种子C、根，叶，茎D、花，果实，种子4、下列属于组织的是（）A、一棵苹果树B、一个苹果C、一瓣苹果D、一块苹果皮5、植物体的组织不包括下列（）A、分生组织B、营养组织C、保护组织D、上皮组织6、根尖能不断产生新细胞的区域是（）A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区7、我们吃的甘蔗、葵花籽是植物体的（）A、组织B、组完整的植物体C、器官D、系统8、下列各项中属于植物器官的是（）a西瓜瓤b西瓜瓤中的瓜子c瓜子仁d桃e一个花瓣A．bcdeB．bcdC．bdD．be9、绿色开花植物体的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体10、吃甘蔗时，要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；里面一束一束的结构咀嚼之后被吐掉。说一说甘蔗茎是由哪些组织构成。11.用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于：（）A.营养组织；B.输导组织；C.保护组织；D.分生组织。12.下列结构属于器官的是：（）A.番茄果肉；B.一只香蕉；C.洋葱表皮；D.苹果果皮。13、与动物体相比，植物体的结构层次有什么不同之处？我的收获
