化学九年级下册第九单元课题2教学课件1VIP免费

课题2溶解度九年级化学（下册）第九单元吸热或放热现象溶质溶剂溶液溶解过程溶解过程的微观解释回顾：回顾：溶液的形成溶液的形成11、不同物质在同一种溶剂中的、不同物质在同一种溶剂中的溶解性溶解性()()。。2、同种物质在不同溶剂中的溶解性()。知道：溶解性的大小与溶质和溶剂的性质有关。不同不同不同不同回顾回顾探究探究1:1:可溶物在一定量的水中能否无限溶解?可溶物：氯化钠、硝酸钾可溶物：氯化钠、硝酸钾溶剂：水溶剂：水定量：定量：20ml20ml设计实验设计实验11操作操作加入５加入５gg氯化氯化钠钠再加入５再加入５gg氯化氯化钠钠再加入５再加入５mLmL水水搅拌搅拌现象现象结论结论全部溶解部分溶解剩余少量固体剩余少量的固体继续溶解溶液不饱和溶液饱和溶液不饱和操操作作现现象象向装有向装有20ml20ml水的烧杯水的烧杯中加入中加入5g5g硝酸钾，搅硝酸钾，搅拌拌再加再加5g5g硝酸钾，搅拌硝酸钾，搅拌…………..实验2固体溶解固体溶解固体有剩余不饱和不饱和不饱和不饱和饱和饱和我会归纳我会归纳在一定量的溶剂里，溶解溶质的量是有限的。为什么要强调一定量的溶剂？为什么要强调一定量的溶剂？在上述实验中，要把未溶解的在上述实验中，要把未溶解的氯化钠溶解有什么方法？还氯化钠溶解有什么方法？还有呢？有呢？饱和溶液在一定温度、一定量的溶剂中，溶质不能再溶解的溶液。饱和溶液和不饱和溶液的定义在一定温度、一定量的溶剂中，溶质可以继续溶解的溶液。不饱和溶液学以致用学以致用某温度下向硝酸钾饱和溶液中加入一定量的硝酸钾晶体，溶液中的硝酸钾质量会A变大B变小C不变D不好确定一定温度，一定量的溶剂里，溶液在何种状态下所含溶质的质量最大？想一想？想一想？饱和饱和怎样判断溶液是否饱和？在同种条件下，往溶液中加入该溶质的固体，如果固体有剩余，则为饱和溶液。一定温度下，某溶质的饱和溶液加入其他溶质能溶解吗？想一想？想一想？设计实验：往装有少量设计实验：往装有少量NaClNaCl饱和饱和溶液的试管中加入溶液的试管中加入1-21-2小粒小粒KMnKMnOO44（1）在一定温度，一定量的溶剂中（2）当温度一定，溶剂量一定时，某溶液的饱和状态表示该溶质质量的最大值（3）某种溶质的饱和溶液也可能是另一种溶质的不饱和溶液理解饱和溶液的概念时要注意：练一练：指出下列各题是否有误，并加以改正(1).不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液；(2).装有饱和溶液的瓶底，一定有这种溶质的固体；在一定温度.一定量的溶剂中,不能…….不一定,有可能刚好达到饱和.探究2饱和与不饱和溶液的转化操操作作现现象象加热硝酸钾的饱加热硝酸钾的饱和溶液和溶液再加再加5g5g硝酸钾，硝酸钾，搅拌搅拌冷却冷却有固体析出固体溶解固体溶解不饱和不饱和不饱和不饱和饱和饱和饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？饱和溶液不饱和溶液增加溶剂升高温度增加溶质降低温度蒸发溶剂学以致用学以致用11、要将一杯接近饱和的、要将一杯接近饱和的KNOKNO33溶溶液变为饱和溶液，下列方法不液变为饱和溶液，下列方法不正确的是：正确的是：AA．加．加KNOKNO33BB．蒸发水分．蒸发水分CC．倒出一部分溶液．倒出一部分溶液DD．放进冰箱．放进冰箱学以致用学以致用22、为使固体物质的不饱和、为使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液，最可靠溶液变为饱和溶液，最可靠的方法是的方法是AA．增大压强．增大压强BB．升高温度．升高温度CC．加入溶质．加入溶质DD．恒温蒸发溶剂．恒温蒸发溶剂实验探究实验探究在在20℃20℃时，要使接近饱和的石灰水变为时，要使接近饱和的石灰水变为饱和的石灰水，应采用的措施是饱和的石灰水，应采用的措施是__________AA．升高温度至刚好有晶体析出．升高温度至刚好有晶体析出BB．加冰至刚好有晶体析出．加冰至刚好有晶体析出CC．加水．加水DD．加氢氧化钙至不再溶解．加氢氧化钙至不再溶解1、饱和与不饱和溶液之间的转化注：①Ca(OH)2和气体等除外，它的溶解度随温度升高而降低；②最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂小结小结一定温度下，某物质的饱和溶液一定是A很稀的溶液B很浓的溶液C可以继续溶解该物质的溶液D不能继续溶解该物质的溶液实验探究实验探究2、浓、稀...