砖井镇中学“136”模式导学稿年级：九（上）科目：化学执笔人：高治霞执教人：上课时间：备课组长签字：包科领导签字：总第39课时一、课题：金刚石、石墨和C60二、学习目标：1、学会：了解通金刚石、石墨和C60的物理性质和主要用途。2、会学：知道不同种元素可以组成不同种物质，同一种元素也可以组成不同种物质，能以发展的观点看待碳的单质，领悟物质的多样性和复杂性。3、乐学：培养学生的辩证唯物主义的观点，培养关注社会的责任感。三、学习重难点：1、紧密联系学生的生活实际，了解金刚石和石墨的性质及用途；2、引导学生以发展的观点看待碳的单质；四、教具学具准备：课件【解读目标】【预习反馈】预习案1.单质是指。请列举几种常见的单质：。2.你认为一种元素能形成多种单质吗？探究案知识点一：碳的单质1、金刚石、石墨都是碳的不同单质，通过学习比较它们的物理性质和用途并填表金刚石石墨颜色形状硬度天然界最的物质较导电性用途组成元素组成元素组成结构物理性质差异原因转化石墨金刚石【小结】：结构性质用途有一口小水井中的水有异味,你有什么方法来消除吗?实验：在盛有半瓶水的小锥形瓶里，加入一滴红墨水，使水略显结色。投入几块烘烤过的木炭（或活性炭），轻轻振荡，观察现象。说明了木炭、活性炭具有什么性质？2、木炭和活性炭具有的结构，因此它具有性。利用木炭和活性炭的这个性质来吸附一些食品和工业产品里的，也可以用它来吸附有的物质，例如自来水的净化过程是沉淀、过滤、、蒸馏；活性炭的吸附性比木炭要，它的用途有。3、新的以单质形式存在的碳——C60（1）C60分子是由60个构成的分子，形似。这种足球结构的分子很稳定。（2）20世纪90年代初，一些以新的心态存在的碳单质又相继被发现，如__________.(课本108资料卡片)4、“碳”和“炭”的区别。“碳”是元素名称，指元素；“炭”是指由碳元素组成的部分物质如：木炭、活性炭、焦炭、炭黑。【讨论】（课本P112）达标练习（课本112页）训练案【达标检测】1、关于金刚石和石墨的下列说法中，不正确的是()A.它们都是由碳元素组成的单质B.它们都是电的良导体C.金刚石质硬，石墨质软D.金刚石、石墨里的碳原子排列不同2、下列关于C60的说法不正确的是（）A、C60及金刚石、石墨都是碳的单质B、该物质的相对分子质量为720C、该物质中碳元素的化合价为+4价D、保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子教师寄语：石墨金刚石高温高压催化剂高温高压催化剂（）（）3、连线题：把下列碳单质的性质和对应用途用短线连接起来。金刚石最硬防毒面具石墨高熔点、有润滑性吸附食品色素木炭有吸附性切割玻璃活性炭吸附性更强制作油墨焦炭具有还原性高温润滑剂炭黑是非常细的黑色粉沫冶炼钢铁上述几种碳单质的碳原子排列方式（填“相同”或“不同”），它们的物理性质（填“相同”或“不同”），这说明。七、课后小结：（让学生自问：“我学到了什么？”）。八、教（学）后反思：教师寄语：
