变化——我的收获（邹雪梅）这段时间的网上研修，虽然很辛苦，但是也颇有收获。既有付出，又有所得。这不仅完成了本年度的学习任务，更收获了一种在教学教研中的新的思路和研究方法。一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的要求。通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自己，充实自己，时常要为自己充电。.必须具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新。二、调整心态，快乐工作在学习的过程中，做了检测题后，明白自己的优劣，更加要学会调整好自己的心态，以积极而且乐观的心态去工作，方能学得更好，做得更优秀。三、积极研修，优化课堂通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到疑惑的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。作为新时代的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂
