高中英语新课程实施意见与学科VIP免费

高中英语新课程实施意见与学科教学指导建议新课程，新挑战•从以知识为本的教育理念向以学生发展为本的教育理念转变，重新认识高中英语课程的目标和定位；•从以自我为中心向以人为本、以学生为主体转变，树立新的学生观；•从教学目标的单一性向教学目标的综合性转变，不断学习新知识，发展新的教学策略。普通高中新课程结构学习领域科目模块(略)语言与文学语文外语人文与社会思想政治历史地理科学物理化学生物技术通用技术信息技术体育与健康体育与健康艺术美术音乐艺术综合实践活动综合实践活动数学数学高中英语课程结构简图任意选修课程系列I若干模块系列II若干模块顺序选修课程⌒达到英语八级和九级︶英语11英语6英语7英语8英语9英语10必修课程（10学分，达到英语七级）英语1英语2英语5英语4英语3高中英语课程总目标•使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。•综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。高中英语课程目标结构图•语言技能和语言知识是语言运用能力的基础；•情感态度是影响学生学习和发展的重要因素；•学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件；•文化意识是得体运用语言的保障。•关注学生使用英语的得体性;•注重培养学生获取信息和处理信息的能力;•注重培养学生分析问题、解决问题的能力，发展批判性思维。浙江省普通高中英语课程设置及课时安排表年级高一高二高三学期上下上下上下内容必修：模块1、模块2必修：模块3、模块4必修：模块5选修ⅠA：模块6选修ⅠA：模块7选修ⅠB：模块8、模块9；选修ⅠC高考复习学时4/周，每个模块的总学时为36个。3/周，每个模块的总学时为36个。4/周，每个模块的总学时为36个。学分每个模块对应的学分为2分。说明修习模块1—5，获得10个必修学分，即达到七级目标要求；完成模块6—8的学习，可以达到八级目标要求；完成模块9—11的学习，可以达到九级目标要求。SEFC(96版)NSEC(1~11模块)要求近八级七级---八级---近九级单元数5855单元容量7~9页,3次读,2次听、说、写8~10页，3次读、听、说，2次写词汇3000左右2500---3500---约4500语法课标要求的全部项目课标要求的全部项目，并有补充引入由热身、听说开始由热身、读前、阅读开始教法强调任务型活动强调发现、探究和任务型活动语言材料约有14%的材料选自旧教材几乎全部新编项目每三单元一个每单元一个一、英语教学原则•融合英语课程目标，促进全体学生发展•鼓励学习选修课程，重视开课选课指导•开发积极情感资源，营造和谐教学氛围•加强学习策略指导，形成自主学习能力•确立全新教学理念，优化课堂教学方式•利用现代教育技术，拓宽英语学习渠道•加强课程改革研究，促进教师专业发展促进全体学生发展•共同参与是打好共同基础的前提;•体验、实践、讨论、合作和探究的学习方式是打好共同基础的必由之路；•营造一种全体都乐于参与的教学环境是实现共同基础的保证。返回开好选修课，体现新课程选择性特点•设置选修课是高中课程改革的一个重要举措。开设选修课的重要目的是为学生提供多样化选择的余地和发展个性的空间。有利于扩大学生的知识面，在一定程度上实现跨学科学习，为学生规划人生提供实践的机会。•选修课程与必修课程的内容应该相辅相成。•选修课不仅为学生提供了广阔的空间，也给广大高中英语教师的发展提供了巨大的平台。返回