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为了他的尊严VIP免费

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单元主题尊严课题《为了他的尊严》授课教师教学目标知识与能力:通过多种形式的朗读,把握文章的主要内容,进一步培养学生质疑探究的能力,锻炼学生抓住关键词句,理解内容、体会文章思想感情的能力。过程与方法:以读为主,在读中感悟。情感态度价值观:通过对课文内容的理解,懂得只有靠自己的劳动获取报酬,才能有尊严的道理。教学准备布置课前预习作业课前预习设计1.读了课文你知道“妇人”是个怎样的人?2.在妇人的教育下,两位乞丐分别是怎样做的?结果会如何?从中你有什么独特的感悟?教学流程重点问题指导备注及反思一、课前三分钟。二、导入新课。教师板书课题:《为了他的尊严》。学生齐读;师:课题中的“他”指的是谁?谁为了他的尊严?三、深入品读1.简述课文主要讲了一件什么事?。2.读了课文你知道“妇人”是个怎样的人?3.在妇人的教育下,两位乞丐分别是怎样做的?结果会如何?从中你有什么独特的感悟?品读感悟,渗透学法。(1)小组交流。(2)生汇报,以学定教,学生说到哪,就从哪研读。适时引导朗读品悟。4.写双手健全的乞丐在文中有什么作用?(让生明白:起对比、反衬的作用。)四、深化情感,拓展延伸。课文学到这儿,同学们一定收获很多,你们想说点什么?交流搜集的有关尊严的名言警句和故事。总结:同学们说的都很好,是尊严改变了乞丐的命运,也是尊严使我们感到了妇人是高大而可敬的,尊严对我们每个人都是重要的,让我们珍惜尊严吧!

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