第第1414课课卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩((丹麦丹麦))安徒安徒生生<<<<卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩>>,>>,作者安徒生作者安徒生,,北欧丹麦北欧丹麦人人,,生于生于18051805年年..他的父亲是鞋匠他的父亲是鞋匠,,微薄的收入不微薄的收入不足以养家糊口足以养家糊口,,于是母亲就带着他出外谋生于是母亲就带着他出外谋生,,没想没想到他母亲离开家门以后到他母亲离开家门以后,,却和别的男人生下了私生却和别的男人生下了私生子子..这给了安徒生一个极大的刺激这给了安徒生一个极大的刺激..所以他不久就所以他不久就离开母亲离开母亲,,独自在外流浪独自在外流浪..穷困卑微的出身穷困卑微的出身,,使他使他产生了强烈的自卑感产生了强烈的自卑感,,然而然而,,安徒生却能在艰难的安徒生却能在艰难的困境中努力不懈困境中努力不懈,,在他在他1717岁那年岁那年,,得到了导演约得到了导演约纳斯纳斯••科林的资助科林的资助,,进了一所文法学校读书进了一所文法学校读书..终于终于在儿童文学方面在儿童文学方面,,获得了巨大的成就获得了巨大的成就,,也得到世人也得到世人对他的崇高的敬意对他的崇高的敬意..从安徒生的童话作品之中从安徒生的童话作品之中,,可以大可以大致捕捉他童年的影子致捕捉他童年的影子.<<.<<丑小鸭丑小鸭>>>>可以可以说是他一生的写照说是他一生的写照..注释注释::2.2.喷香喷香::3.3.蹒跚蹒跚::1.1.卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩::选自选自<<<<安徒生童话集安徒生童话集>>.>>.安徒安徒生生(1805~1875),(1805~1875),童话作家童话作家..指香气浓厚指香气浓厚..腿脚不灵便腿脚不灵便,,走路缓慢走路缓慢,,摇摆的样子摇摆的样子..4.4.童话童话::是儿童文学的一种体裁是儿童文学的一种体裁,,是通过丰富的想象幻想是通过丰富的想象幻想和夸张编写的适合于儿和夸张编写的适合于儿童欣赏的故事童欣赏的故事..讨论内容：讨论内容：11给课文划分自然段，并给课文分段。给课文划分自然段，并给课文分段。33每个小组以自己的方式来每个小组以自己的方式来学习课文，体验课文所表达学习课文，体验课文所表达的中心。的中心。22给每一段归纳段意。给每一段归纳段意。段意段意::第一段第一段(1~4(1~4节节):):大年夜大年夜,,一个小女孩一个小女孩,,赤赤着脚着脚,,在大街上卖火柴在大街上卖火柴..第二段第二段(5~11(5~11节节):):小女孩在火光下小女孩在火光下,,产生产生了许多幻想了许多幻想..第三段第三段(12~13(12~13节节):):小女孩冻小女孩冻死在墙角死在墙角里里.思考问题：思考问题：第一段写了小女孩怎样第一段写了小女孩怎样痛苦的生活痛苦的生活??答答::寒冷寒冷,,饥饿饥饿,,痛苦痛苦..写小女孩的鞋是为了写小女孩的鞋是为了说明什么说明什么??答答::为了说明小女孩家里为了说明小女孩家里穷困穷困,,更主要的是写出她更主要的是写出她在外受人欺侮在外受人欺侮,,反映当时反映当时社会的冷酷无情社会的冷酷无情第四次幻想中第四次幻想中,,小小女孩为什么会在火女孩为什么会在火焰中看见奶奶焰中看见奶奶??答答::因为第四次擦火柴因为第四次擦火柴是在小女孩最虚弱的时是在小女孩最虚弱的时候候,,她必然想起唯一能她必然想起唯一能带给她温和带给她温和,,慈爱的奶慈爱的奶奶奶..看见奶奶后她为什么叫起来看见奶奶后她为什么叫起来,,又为什么赶紧擦着了一整把又为什么赶紧擦着了一整把火柴火柴??答：因为她清答：因为她清楚地知道，火楚地知道，火柴一灭一切就柴一灭一切就会看不见，所会看不见，所以她急切恳求以她急切恳求奶奶把她带走，奶奶把她带走，小女孩把一切小女孩把一切希望都寄托在希望都寄托在奶奶身上．奶奶身上．第三段中，小女孩因第三段中，小女孩因饥寒交迫而死，为什饥寒交迫而死，为什么嘴上还带着微笑？么嘴上还带着微笑？作者为什么要这样写？作者为什么要这样写？答：因为小姑娘是在幻想的答：因为小姑娘是在幻想的幸福写和欢乐中死去的，所幸福写和欢乐中死去的，所以“嘴上带着微笑”．在当以“嘴上带着微笑”．在当时那个社会，穷人饥寒交迫，时那个社会，穷人饥寒交迫，活下去是如此艰难．作者这活下去是如此艰难．作者这样写是为了增强现实与幻想样写是为...
