记录我喜爱的叶子——大班美术（写生）活动设计资中县重龙镇第二幼儿园陈娅活动目标：1、了解常见树叶的外形特征，深化对树叶的认识；2、学习用观察写生的方法绘画，尝试大胆使用线条、色彩表达对树叶的独特认识；3、体验绘画活动的快乐，感受参与活动的成就感。活动准备：幼儿环坐，每人一块画板，油性笔、水彩笔、油画棒统一放置；展板设计成不同姿态的树叶，完成版块“我收集的树叶”、“树叶贴画——我和叶子做游戏”、“叶子——和我一起读”。活动过程：1、认读儿歌《叶子》，辨认树叶，说出树叶名称2、自由选择树叶，引导观察树叶外形3、尝试观察写生，开展树叶绘画记录4、收集绘画作品，进行环境创设丰富一年四季，我们都能看到很多的叶子，（儿歌《叶子》）春天的叶子像笔记，毛毛虫用嘴巴写日记；夏天的叶子像歌谱，蝉儿唱了一下午；秋天的叶子像卡片，风哥哥送给云姐姐；冬天的叶子像棉被，小草在棉被里悄悄睡。前几天，你们和爸爸妈妈一起收集了很多的树叶，我把它们都粘贴在了这里，我们一起来看看，它们长得像什么。（找朋友音乐找树叶）树叶是我们的好朋友，有了它们，大树才能长高，我们的空气才更干净，树叶这么有用，今天，我们一起用我们的笔记录下它们，好吗？现在，请你选择你最喜欢的一片树叶，粘贴在你的小黑板上，和我一起认真地观察：叶子分成叶片和叶柄，叶柄是帮助叶子连接在树枝或茎上的，找到了吗？，来，用手拿着叶柄，告诉我，叶柄连着什么的？叶脉是什么样的线？叶片上，哪里最大，哪里最小，最小的地方是不是尖尖的？摸一摸它的边缘，是平平的还是象波浪？现在，请拿出绘画纸和笔，听清楚我的要求画树叶：大树叶能让空气更清新，我们的一张纸就只画一片树叶，尽量画得大一些；先画叶柄、中间那条大叶脉，然后慢慢画出树叶形状，再来拿水彩笔上颜色。
