家长应该读的三个故事1、山姆是谁山姆是谁呀
杰克,是一个有理想的青年
他喜欢创作,立志当个大作家,像山姆一样
山姆是杰克崇拜的大作家
杰克常常在杂志上看见山姆的名字
杰克发现:山姆非常高产;并且,创作风格多样化;再有,从作品涉及的内容看,其人的知识、见识极其广博
以山姆为偶像,杰克开始了文学创作
慢慢地,杰克也能发表作品了
杰克高兴地努力地写呀写呀,从趋势上看,他是进步的
然而,写了几年后,杰克懊丧地发现,自己要想赶上山姆,简直是白日做梦
山姆酷似一台创作机器,任意翻开一册新的杂志,几乎都可以看见山姆的名字
杰克心里说,我就是每天不睡觉,也写不出来这么多的作品
另外,山姆那多样化的创作风格,可以吸引有着不同欣赏癖好的读者,而自己,仅有一种创作风格
最可怕的是,山姆犹如一个无所不知的“万事通”,而自己相比之下,显得懂得太少了
杰克开始怀疑自己的学识,怀疑自己是不是文学创作这块料,怀疑自己通否在这条路上有大发展
在种种怀疑中,杰克信心尽失,慢慢地,他远离了创作
他死心塌地地做了一名运输垃圾的司机
在奔向垃圾处理场的路上,杰克老了
这一天,老杰克到一家杂志社去运垃圾,那其实是一些滞销的旧杂志
老杰克随手拾起一册翻了翻,又看见山姆的名字
忽然,老杰克想跟杂志社的人打听打听山姆
事实上,除了山姆的名字和他的作品,老杰克对山姆本人是一无所知的
杂志社的和笑着告诉老杰克:山姆这个人根本不存在
我们杂志社把作者姓名不详的文章,一概署名为山姆
其它的杂志社也有这个习惯
所以,山姆的名字常常出现在杂志上
话未说完,老杰克已然惊得不能动弹了
原来,让他信心失尽,理想破灭,一生暗淡的人,竟是一个根本不存在的人
现在明白了吗
山姆根本不存在
但在我们家长的眼里,都有一个“山姆”,而在有意无意之中,我们还善于用“山姆”去教育孩子
他们总是喜欢把别人家的孩子说成是“山姆”
表面上好象是给自己的