1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
6利用相似三角形测高●课题利用相似三角形的有关知识测量旗杆（或路灯杆）的高度●教学目标（一）教学知识点1
通过测量旗杆的高度的活动，巩固相似三角形有关知识，积累数学活动的经验
熟悉测量工具的使用技能，了解小镜子使用的物理原理
（二）能力训练要求1
通过测量活动，使学生初步学会数学建模的方法
提高综合运用知识的能力
（三）情感与价值观要求在增强相互协作的同时,经历成功的体验,激发学习数学的兴趣
●教学重点1
测量旗杆高度的数学依据
有序安排测量活动,并指导学生能顺利进行测量
●教学难点1
方法2中如何调节标杆,使眼睛、标杆顶端、旗杆顶部三点成一线
方法3中镜子的适当调节
●教学方法1
分组活动学生分组测旗杆的高度
（激发学生的兴趣，增强学生的成就感）2
交流研讨作报告
中小学学习资料教案课件
