《祖国在我心中》综合性实践活动总结贵阳市乌当区新天九年制学校：卢慧郑德梅我们伟大的祖国有锦绣的山川，悠久的历史，灿烂的文化，祖国日新月异的变化令华夏儿女心潮万千，祖国灿烂的未来让炎黄子孙豪情满怀。人教版小学语文六年级上册第二组专题“祖国在我心中”设计了一个综合实践活动，我们将围绕专题开展综合性学习。《语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。”本次综合实践活动围绕“祖国在我心中”这一主题，从爱国人士、爱国名言爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国影视等方面搜集材料。学习运用多种方法搜集材料；通过多种形式的语文活动，感受中华儿女的爱国情怀，进一步增强对祖国的热爱之情。在此次活动中，我们开展了故事会，朗诵会，演唱会，演讲会，剪报展示会，学习汇报会。整个活动开展有条不紊，有计划、有步骤地进行：第一次活动：制定计划，落实分工1、根据学习提示，自主选择活动方式。2、制定活动计划，落实小组人员的分工与活动安排。第二次活动：爱国故事我来讲1、活动前布置学生搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的故事资料。2、召开故事会，先小组讲述中华儿女爱国故事。3、小组选举代表，开展全班交流活动。（重点推荐爱国人士赵一曼、杨靖宇、邱少云、罗盛教、刘胡兰、林则徐、王二小、海娃、黄继光、郑成功、岳飞等爱国故事。）第三次活动：爱国诗歌我来诵1、活动前学生搜集整理爱国诗歌资料。2、召开朗诵会，要求在队形和安排上有创意发挥。3、评选朗诵优秀奖。（重点推荐：《祖国啊，我亲爱的祖国》《祖国》等。）1第四次活动：爱国歌曲我来唱1、活动前搜集学唱爱国歌曲。2、召开班级演唱会，分合唱和独唱，组织人员打分。3、评选红歌小歌手。（重点推荐爱国歌曲《大中国》《中国人》《歌唱祖国》《我的祖国》《我的中国心》《龙的传人》《国家》等。）第五次活动：“祖国在我心中”演讲会1、活动前布置学生按照写作要求写一份演讲稿。2、召开“祖国在我心中”演讲会。由主持人抽号决定演讲人上台演讲。3、评选演讲优胜奖。第六次活动：“小变化大发展”剪报、手抄报展示会1、活动前布置个人通过参观采访了解家乡的变化，收集对比图片。2、办一期“家乡小变化反映祖国大变化”的剪报、手抄报。3、召开展示会，个人展示剪报，讲解自己的剪报、手抄报。4、开展班级交流，评选班级优秀剪报、手抄报。第七次活动：“祖国在我心中”综合性活动学习汇报会1、活动前，布置学生整理总结在这次综合性实践活动中的收获，写出文字总结。2、召开学习汇报会，可以有不同的表现形式，如诗朗诵、讲故事、快板、舞蹈、合唱等等。3、交流学习感受，总结经验，弥补不足。通过一系列“祖国在我心中”主题活动，学生们搜集了许多爱国资料，了解更多的爱国人士，积累了更多的爱国名言、朗诵了更多的爱国诗篇，学唱了更多的爱国歌曲，浏览了更多的爱国图片，欣赏了爱国影视作品。每次活动开展得有序扎实。活动之后各班按照自己班级的实际情况，梳理活动过程，分组整理各次活动资料，进行汇总，形成了系列资料储备。在活动过程中，学生们大显身手，各2尽其能。有的借来爱国书本，有的上网搜索，有的请教父母……交流活动中学生们增长了见识，培养了创新精神，提升了语文素养，提高了实践能力3
