成长中的自己________________安岳中学初中部学习心得体会怀揣着崇敬与期盼，我们于2014年3月6日到了安岳中学初中部学习。现场的景象，至今时而在我脑海里呈现。整洁的校园，励志的标语，端庄的学生，热情的接待，工作的执着，业务的精湛，气氛的渲染，思维的创造……。对照自己，不是觉得渺小，太无能，而是学习甚少，见识窄小，反思未省，环境造人。为此，我以几点浅谈。一、充分的准备，专业的基础一堂以“电动机”为主题的物理课，吴老师表现得轻松、娴熟、专业，学生展现得活泼、求知、创造；老师的演示实验，操作规范，步骤明晰，现象直观，学生归纳概括准确；老师板书紧扣每一个教学环节，条理清楚，学生笔记有条不紊，掌握有序；拓展教师有方，学生灵活创新，丰富了课堂，激发了求知欲。二、专业的术语，科学的严谨一堂以“惯性”为主题的物理课，王老师展现得精确到位。但不说该节课教学艺术手段，可知识的专业化令我澎湃。如：惯性是物体的基本属性，在语言上只能说成：“由于惯性”“具有惯性”，什么“惯性力”都是错误的。这给学生规范了知识，规范了学习中的答案。三、知识的深度，学生的拓展一堂以“二次函数”为主题的练习课，李老师选了一道“选择题”为例。剖析了二次函数的求解析式的各种方法，顶点坐标、对称轴、交点坐标的灵活运用。让学生打开了眼见，思维得到了发散性训练，举一反三的掌握了二次函数。四、团结协作的领导班子，愉快紧张的教学氛围学校领导班子分工明确，职责到位，落实措施有力。每项活动具体开展时都是群心群力，精诚合作。如：安中100年校庆，省阳光体育验收。虽说学校的制度较完善，但不全是制度规范了人，而是老师都怀着一颗心，如何来实现自我人生价值的一种追求。老师们每天可能面对近百来本作业的批改，几堂课的专业准备，可他们心目中体会到了学生的成就，看到了微笑的面孔，他们每天又阳光着，快乐着。综述此次学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的管理、教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的领导、老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭管理、课堂教学的能力，并真正地达到“追寻心中的梦，实现自身的我”。（唐世国）
