加强学生干部培养推动学生自主教育VIP免费

加强学生干部培养推动学生自主教育衡阳市第二中学周小凯在当代教育发展中，自主教育已然成为教育的方向，如何发挥学生干部在教育中的主体作用已成为教育的风向标。学生干部既是接受管理和教育的对象，又是学校教育、管理、服务等各项工作中在学生中的组织者、协调者和执行者，在学校的教育和管理中起到桥梁与纽带的作用，是班主任工作的得力助手，是班级管理工作中的生力军。在学生“自我教育、自我管理、自我服务”的自主管理模式中起到核心作用，一大批德才兼备的学生干部是一所学校校风正、学风浓的重要保证。选好、用好学生干部是整个学校管理中的重要一环。学生干部的选拔和任用，体现着学校人才的培养方向，体现着学校管理的理念，也直接体现着班级管理的执行力。首先，要制定恰当的学生干部选拔标准。学生干部要是遵纪守规的模范，能严格要求自己，以身作则；学生干部要是学习的标兵，作为学生干部一定以学习为主导和首要任务，并以其良好的学习习惯和优异的成绩作为同学的标杆；学生干部要是班级事务的热心人，关心班级事务，关心同学是学生干部的立足之本，乐于助人是提高学生干部执行力的源泉；学生干部要是先进管理理念的践行者，要钻时间、挤时间学习先进的教育理念、切实可行的管理办法，然后根据自己的工作经验与之相融合，提高自己的管理效果。其次，要规范学生干部选拔的工作流程。主要流程应包括以下环节：第一步，班主任推荐或学生自主报名。这是干部选拔的基础，既能提升学生干部管理的主动性、积极性；另一方面能得到班主任的指导和帮助。第二步，公开演讲。这是学生干部选择的重要一环，既可以培养学生的民主意识和自我展示意识；又可以体现学生干部的管理理念，展现他们的表达能力。第三步，民主测评。这是学生干部选拔的关键，只有得到大部分同学认同的干部才会树立威信，才会服众。民主测评后还需要经过组织考核才能择优录用。经过层层考核选拔出来的干部，还要经过专业培养才能胜任其本职工作。首先，要培养要培养学生干部树立远大的理想、明确近期目标。学生干部要有为“中华民族之崛起而读书”的远大理想，从现在做起，从点滴做起，通过自己的模范带头作用，引导整个班集体共同进步。其次，要培养学生干部加强学习。积极主动地向书本学习，既要把学习作为人生的第一需要，把阅读当成习惯，抢时间，挤时间，广采博闻，从不间断，永不停息，只有这样才能永远站在时代的前列。再次，要培养学生干部学会宽容、练就博大胸怀。在老师批评、同学误解与指责时，既要沉着冷静应对、做好沟通解释工作，也要认真反思自己的工作思路、具体措施和工作效果，找出问题出现的原因，吸取教训。同时还要原谅别人的缺点和错误。第四，要培养学生的奉献精神。要利用自己的优势，增强服务意识，全心全意为全体学生服务，在荣誉利益面前勇于谦让，从不计较个人得失，真正体现学生干部高尚的思想境界和奉献精神。1此外，还要培养学生干部的团队意识，提高学生干部的执行能力，培养学生干部开放性的性格等。特别要注意的是，在学生干部的培养中，教师不要求全责任、盲目批评，要有宽容之心，允许学生干部犯错误；其次，要帮助学生干部分析问题出现的原因，为学生干部出谋划策，协助学生干部做好本职工作，提高学生干部解决实际问题的能力。为了保持学生干部满腔的工作热情，发挥其模范带头作用，应该建立、健全学生干部激励机制。经过班主任推荐，学生处审定，对优秀学生干部给予一定的奖励。首先，在同等条件下，各种荣誉及评奖应有优先权，入团、入党、开展各种提升自我活动的培训时，应向优秀学生干部倾斜；其次，获得各种荣誉后，要及时颁发奖品及荣誉证书，以资鼓励，并利用各种平台在全校范围内宣传他们的先进事迹；第三，把优秀学生干部推荐到更重要的岗位工作，把他们的长处发扬光大，更好地为广大学生服务。学生干部的培养是一个长期而系统的工程，只有在实践中不断探索，不断完善，才能真正培养出一大批既有专业素养，又有管理能力的学生干部，才能让中学生的自主管理，真正走向前台，完成中级教育的跨越，促成我国中学教育的健康发展。2