第四章机器人设计(2)活动项目二六足爬虫中小学通用技术课程配套教材第二册课前准备学习目标1．认识生活中的六足爬虫，按照辅助教材的拼装步骤搭建一个六足爬虫的模型；2．懂得依据所搭建的六足爬虫编写一个能使其向前爬行的简单程序。认识六足爬虫我们可爱的大自然中生活着许多六足爬虫。项目实践让我们参照≤科学探索≥第二册课本107—114页的拼装步骤搭建一个六足爬虫的模型。项目实践电子元件的接线示意图马达连接马达通道1项目实践现在我们依据之前搭建的六足爬虫编写一个能使它向前爬行的程序。编写程序前，我们要先绘制一个程序流程图，这样会使得我们编写程序时错误更少、效率更高。项目实践程序流程图开始延时等待前进结束停止现在我们开始编写程序项目实践项目实践现在看看同学们自己制作的六足爬虫能否像下面这个视频里的六足爬虫那样向前爬行。项目思考我们自己搭建的六足爬虫有没有可能出现行走时不协调的情况呢？有的话应该怎么解决?
